《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。全书二十篇。四百九十二章。以首创语录之体忠实地记述了孔子及其弟子的言行，《论语》内容十分广泛，多半涉及人类社会生活问题，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，或循循善诱，教诲深刻，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。
参加第12期2月28日晚上亲子读书会报名接龙：
1、孙海霞+宋玉涵10岁
2、张国琴
3、李俊英+李昕柯6岁
4、谷轶燕+淇淇10岁
5、陈洛峰
6、陈 斐+莹莹7岁
7、徐秀梅+谷雨馨
8、张丽娟+张心瑶11岁
9、刘江霞+张若雨13
10、赵会庆
11、冯小红+李明见8岁
12、王龙章+王仪 12岁
13、赵向红+霍燎亮
14、周冬梅
15、王玉娜＋王彤12岁
16、郝颖华+霖霖13岁
17、刘向飞
18、胡晓飞+王婳
19、宋欢欢+王嫣然10岁
20、张育红+闫一飞13岁
21.张燕利+郭甜13岁
22.祁亚敏+郭欣15岁
23.韩仁英+张含睿8岁半
24.洪翔一人11岁
我把第12期读书会绘制成一副思维导图，海霞的开场和结束各为分支，中间一支是桃子老师把所讲内容在六个方面的展现。
首先，桃子老师很自然通过礼仪动作把大家引入到《论语》中间。接着在朗读中通过领读、提问、跟读三种方式进行，特别是在跟读的时候，通过声音大小的控制令全场像游戏般快乐。然后是分析含义：学而时习之，不以说乎？有朋自远方来，不易乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎。通过孩子的视角桃子老师又分三层来解读了快乐的三个境界。第四是舞蹈强化，先由老师示范，小朋友上台表演，然后家长孩子一起做，整个现场气氛被调动得非常的活跃。第五是讲故事《小鸟学飞》看图说话了解意义，并且把“习”这个会意字进一步做了详细的讲解。最后把“父母呼，应勿缓”以演戏做家务的表达把热烈的气氛推向高潮。就连大人也觉得很有意思，当桃子老师把奖励贴贴在家长身上的时候，大家的表情全都是很愉悦开心的。结束了，孩子们还是粘在桃子老师身边不愿离开。
好的学习方式我们都会觉得开心轻松，好的学习方式又通常是右脑连接的比较紧密。而孩子们都是右脑偏好者，如果把我们大脑的左半球比做是老学究，右半球比做是艺术家，那么桃子老师今天就是成功地让艺术家和老学究深度合作了一把，让孩子们在觉得好玩中种下知识有意思的种子。
所以有趣比有用更重要，多对右脑投其所好，多让右脑玩转左脑，多让左脑带动右脑，强强联合，效果是会事半功倍的。
