亲子日记第316篇， 2018年10月3日，星期三，天气晴。
吃完晚饭，儿子主动去写学过的单词。第一单元的单词儿子有几个已经能熟练的背诵并默写下来了，但有几个单词，可能是由于长的缘故，儿子边写边读还是默写得不是很顺利。
一会老公过来，帮助儿子把默写不好的几个单词进行了分析，并教儿子如何能快速的记住那些单词。在老公的帮助下孩子很快就把这些单词记住了。
单词记住后，孩子又开始了他的练字历程。前一段时间孩子放学后还要在学校练上很长时间的小号，晚上回家后又忙着写作业，练字任务就搁置了下来。
刚开始写的时候，老公还夸他开始注意起笔顿笔了，表扬了他一番。等我过来看到的是坐姿和握笔姿势都不对，尤其之前再三强调过的握笔姿势。我来到他身边告诉他坐好，并再次给他演示了一遍如何握笔。但孩子却说按照我说的握笔姿势，他他写得不好，要求按他觉得好的姿势写。我告诉他，他现在的握笔姿势，手部用力很大，如果需要写很长时间的字，手会很疼。现在改姿势，虽然会短时间内会写得很慢，但从长远来看，只能是百利无一害。希望儿子能够把好的习惯坚持下去！
图片发自简书App
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