拜读了管老师的第二章，使我受益匪浅。管建刚老师就是一个好榜样，为新教师指明了前进的方向。
读完第二章“抓家长”，深刻意识到学生是船，老师是桨，家长是帆，要想学生扬帆起航，三者缺一不可。在当今，家校共育已经成为共识，家长和老师间及时、有效的沟通更有利于学生身心健康发展。随着信息技术的进步，手机社交平台的迅速普及，同时也随着教育形式的不断转化，老师和家长的对话越来越频繁，家校沟通从单一性向群体性发展，班级QQ群和微信群也应运而生。但是任何事物都有两面性，家长群确实加强了老师和家长的沟通与联系，但是“变了味”的班级群，渐渐地变成了老师和家长的负担，这也是互联网时代我们的班级群遇到的新问题。
用好班级群，在班级群开家长会，化负担为动力。管建刚老师在《一线带班》中给我们分享了自己如何使用的班级群，给我了很深的启发。每个月我们班都会组织全班家长利用周末的一个晚上，召开班级家长会。首先老师需要提前备课，收集本月需要改进的三个重要问题与家长沟通，需要家长配合的方面也要做详细的指导。其次老师结合自己需要改进的教学方法和教学内容将孩子的培养目标告诉家长，我们需要做什么，怎么做，说清楚提醒家长督促孩子。比如我们班级需要同读一本书，那么就要告诉家长阅读的好处，我们要读哪本书，制作阅读单发放给学生，请家长知晓这件事情，支持孩子阅读，有能力和时间的家长尽量陪伴孩子。我们一起重视孩子的课外阅读积累。通过实践，很多家长反映利用班级群开家长会，时间灵活，家长和孩子受益匪浅。
