好像简书有蛮多大学生朋友在活跃的，那我就写一下自己大学的一些经历和感受吧。我大学过得还可以，有目标且充实。努力的结果还不错，进了BAT中的某个。

今天突然有一个小一届的学妹加我微信，就为了问我一个问题：

“学姐，我刚刚找了一个实习，但是跟我上课的时间有冲突，怎么办？”

我的回复就是：“你觉得这个课你去了不会玩手机，就去上。如果你觉得去了只是换个地方玩手机，那么还是别去上课了，想干嘛就干嘛吧。”

回顾我大学这几年，逃课50%，但是我的成绩平均分每年都是80+。由此可见，大学上课和考试是完全不一样的，只要考前一个月拿出高考一半的拼劲，轻轻松松获得高分。

当然，如果你问上课点名不到，影响出勤，最终影响成绩怎么办？这个世界性难题，我只能这样回答你，要么跟老师套近乎，要么让同学帮忙答到，要么乖乖去上课。采取何种措施与老师个人息息相关了。

大学的课，说实在的，很多都是没用的，至少我的大学（非名牌大学）我的专业是这样。

我学电子商务，学校开设这个专业10多年，也算有一点经验了。但是短短大学4年（大四基基本都去实习，掰手指头数数也就3年），java、jsp、c++、C语言、网页设计、网络营销、会计学、管理学、人力资源、市场营销、物流、统计学、微观/宏观经济学、高数等都得学，还不算一些很奇怪的毛概和几门基本一样的计算机导论、计算机组成原理、计算机程序介绍等。

我承认这的确是跨专业的学科，但是你见过学C++只学了1学期共16周（除去各种节假日最多13周），每周2节课，况且没设实验上机课光对着书就能学会的么。部分老师们忙着搞研究发论文，都没有特别的花时间备课，基本照着PPT念（甚至有些老师的PPT还不是自己做的，而是网上找度娘要的，因为有一次有个老师忘了带U盘，于是直接打开了某网址重新下载PPT，也是醉了）。

也许我是有点偏激，也许是我的大学不够好（但高考也要过一本了），也许是我没有遇到好老师。但我觉得大学时光是很宝贵的，处于统一管理的高中生与完全自由的社会人中间，更需要我们好好把握锻炼自己。

但是要注意，我没有叫所有大学生朋友们翘完所有的课。

我前面说过我大学逃课50%，但是我的成绩平均分每年都是80+。那么不逃课的50%基本都是我精选出来感兴趣的和逃了会挂科的课，感兴趣的我会认真听，积极跟老师互动；不感兴趣的课我会乖乖坐在教室最后面看书，当然也会忍不住玩下微信啥的。考试期间无论什么科目，我会将老师的课件、学习资料、课本、甚至去图书馆借辅助书来看。而那些逃课时间我很少用来睡觉（除非大冬天早上1-2节实在爬不起来）、玩游戏和看视频，而是去做一些课外实践。

比赛、社团、活动、项目、公益、实习、创业等等，这些在大一到大三全部都干过，有的做出了成绩，有的失败得一塌糊涂，赔了时间又赔金钱，但是生活非常充实。（以后我会把这些经历慢慢写出来跟大家分享的，现在才码了几篇： 《我是如何开始大学生活的》；《参加跨校青年组织，体验不一样大学生活》；《学弟刚拿阿里实习生offer，为何是他》；《辞职后，老板3次叫我回公司，我为什么拒绝了》）

后来我发现其实老师们还是很支持大学生多干点事情的。比如我实习的时候，有些课老师特别爱点名，我只好使了一个计：课间时候，找老师聊一下我最近做的事情，遇到了哪些困惑。老师一看有学生去请教，非常高兴的，会噼里啪啦跟你讲他的看法。然后我抓住时机问他觉得我做的这个尝试有没有必要。得到的都是支持的！接着我会跟老师说已经做了哪些准备需要花时间去执行，而这门课我会通过别的途径学习，希望能不来上这门课，但是我保证考试一定全力以赴争取不挂科。

就是这样的方式，得到几个爱点名老师的支持，解决后顾之忧。其实像我学电子商务，学校的课程怎么会比得上时代的变化！所以利用实践的机会，找了一下跟专业相关的项目去做，在做的过程中快速学习，这些收获比课堂来得更加珍贵有意义。

当然，这个只是我选择的大学生活方式，我们班也有很多学霸，坚持去上所有的课，课堂上老师提到但是没有细讲的问题，他们会回来自己琢磨。比如一些程序语言，他们会在课外自己去网上找视频学习，也获得了不小的收获。

无论选择什么，千万不要蹉跎岁月。上课时间到了，按时进教室，打开手机玩游戏；下课时间到了，及时回寝室，打开电脑玩dota。这有点辜负如此美好、应该奋斗的青春了！

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文中提到的文章：

《我是如何开始大学生活的》；

《参加跨校青年组织，体验不一样大学生活》；

《学弟刚拿阿里实习生offer，为何是他》；

《辞职后，老板3次叫我回公司，我为什么拒绝了》