这本书仍是读书会推荐的一本书，是翻译出版帕尔默的《教育勇气——漫步教师心灵》一书，十多年来致力于组织和参与教师叙事探究勇气更新公益探索，关注教师“场域氛围”。
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本书在长期推进教师勇气更新公益探索的基础上，聚集教师叙事和心灵成长，捕捉滋养城乡教师群体成长的“场域氛围”，借鉴“U型理论”贯通“心灵——场域—制度”。
《中国教育，这样自然平衡》——“教师勇气更新”U境进化力图对升学考试制度改革和诚信文化再生进行整体探索，直面内心恐惧外部失信恶性循环。试图通过转换竞争重心，协调公平与效益的新格局，扭转分分必争的失衡系统，使其回归正常，寻求“心灵——场域—制度”之间的良性互动，使文化良性嬗变，使诚信文化再生。
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