忘记了曾经在哪看过的一个故事，故事中一个学历很高的游客去欧洲旅游，走进了一家古董店，看到了好多喜爱的藏品，就问老板价格是多少，出乎意料的是老板说:“不卖。”这位游客感到很诧异，老板接着说:“你走进店门，连声招呼都没有和我打，我为什么要把东西卖给你？”一瞬间，游客哑口无言，没想到一直以为自己很牛的自己被人说没有礼貌。
一个人的言行就能透露出一个人的教养，我们的教育也要教会孩子懂得文明与野蛮之间的界限。
以前的我有些神经大条，不是那么的在乎细节，而这个小小的故事却改变了我的看法和我对孩子的教育方法。
新学期第一天，新教材发放仪式。我没有像以前那样，在开学前一天晚上把书整齐放在学生的桌子的左上角，我选择将书一个个的授予孩子们。我细心观察孩子，发现前面几个领书的孩子中，有的会双手接过书，并轻轻说一声：“谢谢老师！”而有的孩子单手接过转身就走。于是，我轻声提醒孩子们：“请注意观察，在我发书的过程中，有一些细节需要大家去发现。”话音刚落地，毛豆便说：“要双手接过，并谢谢老师。”我没有接话，只见后面所有的孩子都选择了毛豆的方式，很欣慰，他们自觉认同了这样礼貌的方式。
其二，一天之计在于晨，一个温馨的清晨能给一天的生活带来更多的正能量。以前的我来到餐厅，选择向孩子们微微一笑，没有太多的语言。而这个小故事再次印证了人与人见面时轻轻的一声问候是多么的重要，于是，我向孩子们提议早上我们见面时要学着语言问候，不管是和老师，还是和同学。给自己，给他人一个温暖的早晨。
其三，我们的韩总也一直在提倡老师穿着要更加得体，给自己，给孩子舒服的视觉效果。学生不更是要这样吗？校服是作为一个学校的学生的标志，穿在身上代表着学校的形象，代表着自己的形象，所以，我们一致约定，穿在身上的校服有拉链就要把拉链拉好，保持自己的着装是规范的，舒服的，不让衣服在身上拖拖拉拉。
类似这样的细节，比如学校一直提倡和行动的扶门礼仪，为下一位客人清理桌面。还有日常生活中的公众场合不喧哗等等，我们需要慢慢改善。加油，向未来！
