已经教了两个毕业班了，可能是因为不是做班任的原因，上完课就走，所以可能对孩子缺少了那么一点了解，继而也就缺少了那么一点感情。记得上学期六年级毕业班，最后几次课了，上楼的时候看到班级是黑的，以为用完多媒体没有拉开窗帘，也没有多想。进入班级之后全班拿着手机打开了手电筒，开始说着一堆煽情的话，然后让我看黑板，也是写着很煽情的话，一系列动作之后学生等着我来说些什么，我看到他们的眼里都有着光，但也许天生就是个没情趣的人，学生等了一会，等到的是我很平静的话语：没有了吗？如果没有了那咱们拿出卷子吧。也是觉得自己太无趣的，所以想要安慰一下孩子或者说更多的是安慰一下自己，跟孩子解释了一下，自己不是一个有情趣的人，说不出什么煽情的话。总之最后还是很尴尬的收场。下课回到办公室，把这件事当笑话一样和同事讲了。最终觉得不是没有情趣，而是自己终归是不爱他们的。也许是对他们的要求越来越高，也许是现在的孩子太不求上进，不知道从什么时候，经常因为孩子不交作业发火，经常会因为上一分钟讲过的知识，下一分钟再提问二学生答不上来二大动肝火。以至于对学生越来越没有耐心。后来我思考了一下，终归是不爱的。我不爱他们，没有对他们一点点的感情。这样是不对的，作为老师，如果不爱这个学生，又怎么会去了解他，又怎么会去对他有耐心呢，我也在思考这个问题，我也在一点点的改变着自己，不是带着恨铁不成钢的心情去看待他们，而是把他们当成一个小幼苗一点点的去浇灌，耐心的去看着他们一点点成长，所以爱才是最好的锦鲤。只有有爱才会成就教育。记得刚看见这句话的时候特别没有意义，总觉得我教孩子只要我凭着良心，只要我尽职尽责就可以了，后来才发现不是这样的。对待不配合的小孩，严厉的对待不听，那就来软的吧，苦口婆心的劝导他们，一次还真的起效果了，然后由于时间上紧张，或者课程任务繁重，自己没有坚持，没有一直这样。所以慢慢的孩子已经软硬不吃了，所以后来真的很苦恼。总感觉苦口婆心付水流了的感觉，后来才发现，时间紧，任务重都是给自己找的借口，归根到底就是自己没有耐心，没有真真正正的走进他们的心里，没有将他们当成自己的孩子去对待，没有真的爱他们，没有对他们付出一点感情，所以爱才是最好的锦鲤。
