今天是《临床心理实操》第三次地面课程，也是巴林特成长小组第三次线上学习时间，下午4：00-5：30这个时间段，两个课程冲突，分身乏术，只能参加其一。
人每天都会面临很多次选择，做出选择的同时即意味着放弃。那，究竟该如何选择，内心必然会做权衡。
财务出身、乐于算计的我，面临选择时，内心往往会很纠结，也就是内心产生了冲突，即想失得到A，又不想放弃B。因为，每一个都想做出对自己最大利益的选择。
以往自己没有做出选择前，会自责抱怨，后悔自己在最初决定选择参加课程或者活动时，没有考虑清楚，没有做好二者平衡往往冲动行事，没有进行综合权衡，所以将自己限于被动局面。
之所以如此纠结，不是因为自己缺“智”，而是缺“慧”，无法解决内心冲突，只有解决了内心的冲突，自然会做出选择。
想到这里，灵光一闪，想起心理学关于冲突的四种类型：
1、双趋冲突——鱼与熊掌不可兼得：两件事物都有吸引力，都想得到，但二者不可兼得，难以抉择。
2、双避冲突——左右两难：两件事都不想要，但双必须选择其一。
3、趋避冲突——进退两难：同一物体有好的一面也有坏的一面。
4、多重趋避冲突——即两个或者两个以上的选择中，每个选择同时有有利也有弊，人们往往无法简单选择一个目标。
这四种冲突，我们几乎每一天都在经历。从四种冲突来看面临的冲突已经非常明确，属于第一种双趋冲突。
也就是说，两个课程对我都有吸引力，都想要得到，不想放弃任何一个，既然如此我开始放弃“二者不可得兼”的念头，转而寻找“二者兼得”的办法。
想起了马云面对管理层提出的“是先增加销售量，还是先提升客户满意度”的问题时，他给出的回答是“两者都要”，于是，他们做到了“鱼和熊掌二者兼得”。
所以，我不再纠结。巴林特线上学习要求必须全程在线，积极参与互动逐个发言，而《临床实操课》虽然是现场课，但可以录音，课后可以听录音补课，而且，课堂上还有50多位同学，他们都是非常好学、热心、乐于助人的人，只要我谦虚请教，没有一个会藏着掖着把知识据为己有。
最主要的是，老师一再强调“我讲了什么并不重要，关键看你们回去后如何用出来”，这就是所谓的落地实修，而落地实修的前提是先要把知识讲出来，毕竟“说不出来做不到，讲不明白做不好。”
而学习最好的方法就是教。我开口请教，即可解决自己的困惑，又可为对方提供“教”的机会，还可以增加同学之间的情感连接，何乐而不为呢？
经这样一想，我心生欢喜，豁然开朗，冲突立刻烟消云散，选择自然不是问题。
学习心理学后，我发现，刻板的我逐渐突破自己“视觉、语言和思维的障碍”，逐渐走出“自我意识”，开始变得更像一个活生生的人。
