小朋友们吃完午饭，开始餐后游戏了。睿睿每次都会吃的很快，选择拼图玩具。今天睿睿吃饭晚了一点，拼图玩具已经被选走了。只见睿睿上去就要拿拼图盒子。熙熙看见也立马立马伸手往回抢盒子。一边抢，还一边喊：“这是我先拿到的。”睿睿没有喊,而是是脸憋的通红,一个劲儿地往怀里拽,死也不放。“这是我的,是我的。”熙熙说了两遍。睿睿这时也叫了一下,“我也想玩,老师…”此时,带了点哭腔。看着他俩谁也不放手,我就对他俩说:“看看,盒子里有这么多玩具呢，可以一起玩啊?”他们俩手还不放开盒子，但都往盒子里看了看。过了10秒钟,熙熙松开手，说：“那我们一起玩吧！”睿睿点点头，然后两人开心的玩了起来。
分析
抢玩具是小班年龄段幼儿经常出现的现象，而这也主要是与他们年龄段语言发展特点有关。他们的语言发展还不是很完善,语言表达能力较弱,自己的情感,或对想要的东西就会直接动手抢或拿,不会用语言说,表达想要的。因此,小班时就会常出现此类事情。
策略
作为小班老师就要多锻炼此阶段幼儿的语言表达,常让他们说和表达自己想要的,尽量减少肢体动作发生。因此,平时就培养幼儿表达自己情绪。
