我的二年级就像彩虹糖，有甜甜的开心事，也有酸酸的小烦恼呢！

先说生气的事吧：有的同学会突然跟我吵架，还轻轻打我，我心里特别委屈。不过老师说过，好朋友要好好说话，希望他们以后能改掉这个小毛病~

开心的事可多啦！考试得了好成绩，我会像小兔子一样蹦蹦跳；和朋友在操场玩“木头人”，笑声能传到教学楼顶！我有好多好朋友：

• 梁采薇是我的“学习小榜样”。我不会做数学题时，她会掰着手指慢慢讲，连橡皮擦都顾不上擦呢！我们还约好三年级一起当“背书小达人”~

• 李星亿有点“小调皮”，总爱假装打我肩膀。虽然有点疼，但我知道他是闹着玩的。上次他把英语单词编成“魔法口诀”，逗得我直笑！

我发现自己进步很大哦！以前遇到难题会哭，现在敢举手问老师了，妈妈夸我像小勇士！不过我的字还是像“小蚯蚓”，三年级我一定要让字站得端端正正~

三年级我想做到这些：

1. 上课不玩铅笔，眼睛紧紧跟着老师；

2. 做题时像啄木鸟一样仔细，不遗漏小细节；

3. 不再和同桌偷偷讲话，做个认真听讲的好孩子~

二年级的烦恼像云朵一样飘走啦，三年级的我要像小树苗一样，长得更高、更懂事！你愿意和我一起加油吗？

我的二年级可真奇妙，我在班里有时候会很生气，不过有时候我也很开心开心的哟，考试考得很好，和朋友玩得很开心，非常非常好看的书，生气的事是因为同学跟我吵架无缘无故就打我非常不喜欢这样还是有的同学这样我也没办法来说说开心的事情吧，我和我的朋友一起去玩，我觉得他应该是我最好的朋友吧，但是想每个朋友都有自己的优点，每个朋友都有自己和我玩的时候的美好，所以我觉得在我的朋友里面没有好一些的朋友和一些的朋友这样子的说法，因为既是朋友了，那肯定是因为你和他玩的进去玩得过瘾，但是如果你说你不太喜欢他，但是你和他交朋友，那么这朋友就不是很好相处的，这种朋友你应该交易中你很喜欢很容易说的进去话很玩的进去的朋友，这才叫真正的和你玩的好的朋友，我是这么理解的，不知道你们是怎么理解的，我觉得我现在我旁边的小伙伴有缺点也有优点，可我更喜欢他的优点，我所以跟他交朋友是因为我觉得他学习很好，而且待人也很好，我喜欢这种学习好带人好的朋友，我有好几个学期很好的朋友，但是他们很愿意教我，我不会的题，他们不会的题我也很愿意教他们朋友，我觉得是有存在的朋友，可我想在我朋友里面夸的人是叫做梁采薇，虽然他也不算的是我的最好的朋友，我最好的朋友有很多很多，但是我觉得他是我最好的朋友里面的榜样，不过我前辈已经说了，我没有这些好一些的朋友和不好一些的朋友，我只是想拿他来说一下他优点他学习很好，这些就不说了，他人也很好，我很喜欢和他玩，我经常不会的题的时候，他都会很耐心，很耐心的教我，他又不会的，我也会很耐心的教她我们两个的友谊很深厚，但是也不代表我和别的朋友不深厚，我还有个朋友叫做李星亿他虽然为人有点暴力

不过我还是觉得他是个值得教的好朋友虽然她对我下手有点不留情，但是我还是觉得他对我来说是一种开玩笑的那种，但是他打我时间久了，我就觉得他再这样下去肯定会把我打残的，但是这是不可能的，我只是夸张的说一句而已，但是我真是觉得他打人很疼不过我也理解这是朋友之间闹着玩的吗？因为我之前也很喜欢跟他闹着玩。我经常会问他一些我不懂的数学问题，我这个英语问题语文问题我不用问他，因为语文问题我一般都知道不用问他，可我还是觉得我们两个之间相处的很好，虽然有时会有些小矛盾，但是很快就会化解，我就先介绍到这里，因为我的好朋友实在是太多了，我不可能全部都介绍完以上，可是我觉得我到三年级的时候，我可以改变的地方有自己写的好一点，做题不要那么的粗心，认真对待每一节课，因为老师在每一节课里面不可能讲一句废话的，我觉得我上课的注意力有点不集中，我可以再多加努力努力注意力集中一点，这样子我就可以有个好成绩不管我的成绩好不好，但是主要学到的知识都是我自己的，所以我一定一定要好好的学习，但是我的字体可以再改变改变，因为我的字体实在是写得太潦草了，尽管我前面写的有多好，但是我的后面已经忍不住要写得潦草了，我改的地方我觉得就只有自己要写的好一点，上课注意力听讲，不要和同桌乱讲话乱讨论，要注意意集中的认真听课，我觉得我分享到这里已经结束了，希望我三年级能改掉我二年级的坏毛病