文/段晓艾
一早起来，涛涛好不容易穿好衣服，洗漱完，却一脸不高兴的坐在餐桌前。
今天的早餐是吃酸豆角包和韭菜鸡蛋馅饼，以往，妈妈都是提前一天买好，早上热一下，但是今天妈妈是一大早出去买的。
满心欢喜还以为涛涛会很开心，没想到却是一脸的嫌弃。
涛涛看着饭桌上的包子，很不开心的发脾气了：“怎么一点都没有“早餐感”？”
“早餐感”这是哪里来的词语，这是什么意思？妈妈在心里想着，还没等问出口，涛涛就又说了：“怎么就只有包子，没有水果什么的，这样的早餐在周末吃就好了，周一到周五我不要吃。”
以往即使是涛涛不爱吃的早饭，也不会这么生气，坐在一旁的爸爸好像还在睡梦中，没有太懂涛涛的意思。
妈妈解释道：“他的意思是说，早餐太简单了，没有粥，没有水果，没有炖蛋，没有了一家人吃早餐的感觉。”
虽然，涛涛发脾气不太合适，但是爸妈想想确实孩子说的确实没错，一家人也就是早餐的时候能够聚在一起吃饭，中午大人在公司吃，小孩在学校吃，到了晚饭时间，就更不一定什么时候能一起吃饭了，因为爸爸总是加班。
所以一顿精心准备的早餐，一家人开心心的欢聚一堂，真的有一种“仪式感”，一种“幸福感”，也许这就是涛涛口中所说的“早餐感”吧！
妈妈不知道涛涛为什么会说出“早餐感”这个词，也不明白“早餐感”到底包含着什么意思，因为太深层的东西对于一个二年级的孩子而言，也确实说不出很多。
也许，在大人眼里早餐是一件普普通通的事情，如果没有今天早上的对话，也许妈妈也无法发现，涛涛对早餐的特殊的感觉。
也许，从妈妈特意给一家三口买了各自的早餐餐盘的那一刻开始，早餐在涛涛的心里就不一样了。
一定要用餐盘，而且每个人都用各自的餐盘；
一定要有水果，要么是梨、要么是芒果，不论什么，一定是喜欢的水果；
一定要有喝的，粥也好，牛奶也好，黑芝麻糊也好；
一定要有干的，或是包子，或是煎饼，或是馒头、面包之类；
总之，一定是丰富的，精心准备的早餐。
看到这里，有人会说：早上时间那么紧张，吃饱了就赶紧走人吧，哪有时间讲究这么多。
确实是这样，涛涛的妈妈之前也是这样想的，虽然之前准备的花样还算不少，但大很多也是快餐式的，没有花太多心思。
横空出世的“早餐感”让涛涛的妈妈陷入了思考，早餐到底对家人来说意味着什么？
记得，在《小王子》中，狐狸说过：“仪式就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”
“仪式”？似乎涛涛说的“早餐感”，就是吃早餐的仪式感。
想到“仪式”，就会让人想到繁琐，是一种费时费力费神，而又没有必要的劳动。
“仪式”又让人想到“慢”，慢慢感受你即将要做的事情，感受把粥盛到碗里，感受水果拼成好看的花瓣，感受炖蛋滑滑嫩嫩入口的感觉。
“仪式”确实不能吃、不能穿、不能用，但是却会让你有一种感觉，一种认为自己是重要的，与众不同，独一无二，受重视的感觉。
除了早餐的特别准备，每晚睡觉，涛涛家也会有一套流程，这个是在不自觉中形成的，并没有刻意的去设计。
睡觉前先是洗澡，涛涛每天都是要第二个洗的；
再是上床看书，先是涛涛看自己喜欢的书，再是涛涛和妈妈/爸爸一起看书；
然后进入最关键的一个环节，就是给涛涛按摩，特别是小腿，因为涛涛白天都是要踢球的，小腿会感觉特别紧绷。
似乎只有这样的流程走下来，母子两才能感觉到把一天的事情画了一个圆满的句号，才能安心的准备睡觉。
妈妈在想，如果哪天睡觉前不做上面的事情了，是不是涛涛还会蹦出一个“睡觉感”之类的词语。
在此之前，妈妈没有觉得精心准备的早餐和晚上睡觉前的一系列活动有什么重要，但是今天的“早餐感”却让妈妈感受到了不经意在涛涛心中种下的“仪式”和“规则”。
涛涛每天放学是在放心班写作业的，每次去老师都会说：“涛涛很让人放心，告诉他作业，就会自己一个个把它们写完 ，如果有什么不好的行为，老师提醒，他就会自己停止下来。”
听了老师的话，想想在家中，只要是涛涛和妈妈约定好的事情，涛涛也大都会按照约定执行，如果没有遵守，只要妈妈提醒，就会调整自己的 行为。
妈妈也不知道这些行为，是否与“仪式感”有关，但是，在不经意间 ，涛涛已经养成了做事有规律的好习惯。
“无心插柳柳成荫”，对孩子的影响也许就如同栽种柳树一般，一种每天不经意的行为，一种潜移默化的影响，往往会产生意想不到的力量。
对孩子的教育，就是一个润物细无声的过程，也许说的就是这个意思吧。
完。
