带娃时，我经常遇到孩子们的各种摔跤状况。
有的是腿脚没发育到位不稳当，有的是运动中大意，有的是和其他小朋友相撞……总之，原因五花八门，但结果经常是孩子一通大哭。
澄儿也是个容易摔跤的孩子，以上情况他都遇到过。不过，他的忍耐性和恢复力都比较好，一般摔跤，自己当场就爬起来了。严重的话，会搂着我哭一会，稍加安抚又能恢复。
见的多了，对如何哄摔跤的孩子我也有了一套自己的想法。
首先要说明的是，无论摔的程度怎样，摔跤本身就是成长中不可避免的事。作为父母，心疼孩子在所难免，但一定不要表现得比孩子还紧张。
父母的作用是给孩子重新出发的力量。所以，摔跤也是教育孩子学会避险的好时机。
这里，家长需要做到三步。
第一，共情接纳。
摔跤哭泣是孩子正常情绪的发泄，家长只需要恰当安慰就好了，可以抱着他，亲吻他，等待孩子情绪平和下来。
这里要注意的是，千万不要说：“宝宝不哭。”我见过不少家长说：“不哭了，我们要勇敢”，或者干脆数数：“1、2、3，停”等等，空喊口号没用，接纳孩子，也包括接纳孩子的情绪。
哭是情绪的出口，要允许孩子哭，留给孩子哭的时间。
第二，带领孩子寻找摔跤的原因。
前面提到了，摔跤有可能是孩子自身大意，也可能是环境因素。家长可以引领孩子去找原因，这是为以后避免类似摔跤做准备。
第三，和孩子一起探讨避免摔跤的方法。
在第2点的基础上，家长可以和孩子一起，重新回顾摔跤这件事——再遇到类似情况，怎么做才能不摔跤？
这一步相当于演习排练了。最初进行2、3步时，小点的孩子需要家长带领，慢慢地，孩子就可以和家长一起出谋划策了。
举个例子吧。
昨天傍晚，澄儿到卫生间去关窗户的卷帘，不料仰面摔倒，大哭。
我赶过去抱起他……大约是摔痛了，他伏在我肩头大哭不止……看他情绪激动，我就没说话，只是抱着他，不断抚摸他后背。两分钟后，他不哭了，情绪渐渐平和下来。（共情接纳）
征得他的同意后，我们一起回到事故现场找原因。原来，地上有一滩水，他光脚进去，踩上水滩滑倒。（一起找原因）
接着，我搂着他问：“下次再遇到这样情况，你知道怎样才能不滑倒吗？”等他“哼哼”了几声后，我们一边演示一边想了三个办法：①扶着旁边的洗衣机。②穿上拖鞋再进卫生间。③把地板上的水擦干净再进去。④……（讨论避险办法）
这里指出一点，问完孩子后，要等孩子回应，这表示我非常期待他的看法。
澄儿语言表达刚起步，他当时只是“哼哼”了几声，我也没听清他说了什么。不过，我认为刚开始就留给孩子回应的时间比回应内容更重要，让孩子知道你在意他的看法，会激发孩子积极性。
其实，这三步里，家长最容易做到的是前两步，但能够最大化教孩子躲避危险的恰恰是第三步。而且，第三步里“一起讨论更多的办法”也更能培养孩子的发散思维和积极解决问题的态度。
做父母的都知道，孩子身边的安全隐患从来都不少见，比摔跤严重的事情也比比皆是。无论我们有多想，也无法护孩子一世周全。
所以，与其总是心疼孩子，担心孩子，不如在日常生活中多花一份心思，将孩子受过的每一次伤，都变成一次教孩子避险的契机。
只有这样，他才能够在我们不在的日子里，砥砺风雨，勇敢前行。
说到底，育儿的最终目的，是为了让孩子学会自治啊。
