今天上新课前,先让孩子们浏览目录,关注本书共几个单元,每单元主题是什么,让孩子们把整本书的框架装在脑袋里。其后又让他们浏览第一单元内容,单元主题和每篇课文题目装在脑袋里。从整本书的框架到单元框架,为了让孩子们有框架意识,也掌握了整本书大致内容。我对孩子们说:今晚,你可以自豪地回去说
开学第二日
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