中午放学接儿子，看到我就说:电话手表和钥匙都找不着了，上午有上体育课，可能在口袋里跑丢了。我立马来气:“怎么又把钥匙丢了，上个学期已经丢了一次，配个钥匙好几十，还不好配。你怎么不立马找，怎么不跟老师说，在书包桌里找过了吗？上次丢钥匙就是你知道丢哪儿了但就是没及时去找，这次又是。”一堆责问，儿子有点怕怕的，说:“我是快放学时才发现的，书包里找了没找到。”我又问:“你们有失物招领处吗？下午去跟那儿的老师说一下，广播找找。”儿子说好的。看儿子不敢说话，我瞬间觉得自己又没控制情绪，就赶紧跟儿子缓和语气说:“像这种情况，没有及时去找，很可能就找不到了。我们下午早点来学校，先去操场找找，实在找不到的话去失物招领出跟老师说。”还让儿子讲了刻舟求剑的喻言。
回到家里，跟爸爸也说了情况，爸爸说手表可以定位呀，找找在哪儿。我去，我怎么忘了可以定位的事。经定位，好像还是在学校教室的位置。好，下午早点去找。于是下午早早来到学校，果然在书包的另一个侧袋里。
虽然最后手表和钥匙算是找到了，但是我觉得自己又没控制好情绪，出现问题还是会及时蹦起来去指责。也知道儿子丢了东西，自己也不舒服，怕被批评，需要安慰和解决办法。即便最后找不到，也让他学会遇事的及时解决或者减少影响的方法。
不足之处:没能第一时间控制情绪。进步之处:及时调整了说话语气。我想，再出现问题的时候，要深吸口气，沉默3秒，再说话。
