【R片段】《跃迁》P178~179

第三步，输出倒逼输入（O）

大部分人欠缺的，是把解决问题的结果传播出去。

一方面，写作能把这些知识形成体系，整理成能出手的“知识晶体”。更重要的是，这个过程能兑换价值，让更多人知道你有解决这类问题的能力。这个动作能帮你找到下一轮更大的问题，以及更大的价值，形成迭代。

这个循环能持续放大，带来一轮又一轮的知识跃迁。

一般人常常会在两个地方卡住：

希望憋大招

产出不一定要大，但是一定要有，永远不要低估一个正确的简单动作带来的可怕结果。如果写不出一本书，就写一篇文章；如果写不出文章，那就写一张知识卡片；如果没法积累一个知识卡片，那就总结一句话，然后分享出去。

这些话、卡片、文章和书积累到一定程度，就会逐渐成形，只要稍加修饰就能产生“个体之和大于整体”的效果，完成跃迁。当你打开新的话题，过去的知识作为一个模块，再整合进更多的知识，这样就生成了你自己的知识树。

【I】便签：

我们都有感受过，当学到一个新概念或者新方法时，心情往往会特别激动！有一种“原来是这样”“太神奇了”“竟然被我知道了”的感受。如果能在理解这个新知之后，用自己的语言分享给别人或者教给别人，以教促学，那么这个新知我们才算是真正的掌握了。但是，当我们准备去跟别人分享这个新知的时候，却又会不由自主地担心，是不是准备的不够充分？会不会被别人当成是旧知？好像有几个点还没想清楚呢？一番脑补之后，想想还是再准备准备，于是本来想好要做的分享又延后了。回家继续默默努力，等自己努力一阵子了再出来分享，一定能一鸣惊人，惊艳所有人！

想要把事情做好的心情是可以理解的，可是这样做的坏处是什么呢？往往会错过输出的最佳时机，这个最佳时机包含两个方面：从外部来说，别人总是会对时下的热点更感兴趣，如果在这时你带着习得的新知立刻开始分享，别人会更愿意与你形成讨论，日后形成迭代的机会就更大；从内部来说，根据记忆曲线，刚学到的新知肯定是记忆最深刻的，如果拖得时间太久，新知的某些重要的部分很有可能就被遗忘了。

我从这个片段中总结出这样一个方法，可以帮助我们从小处出发，降低输出的时间成本，慢慢完成从点到面的知识整合。

第一步：确定新知的主题。

第二步：总结关于新知的一句金句，写好立刻分享出去。

第三步：做一张属于自己的知识卡片。

第四步：写一篇公众号的文章。

第五步：动手写一本关于“新知”的书。

要注意的是：以上五个步骤并不要求同一时间只能做一步；或者一定要完成到哪一个步骤，按照自己的节奏，慢慢积累，从量变到质变，逐步跃迁。

【A1】便签：

【故事】

还记得2015年，我参与到了一个朋友的创业项目中，项目的主体是要尽快完成一个具APP的制作，当时这个领域对我来说是完全的空白。朋友让我把我对于APP设计的想法尽快汇总给她，一起开会讨论。于是我当时便下载了几十个各种同类型的APP，截图了几十张自己觉得非常精彩好看的页面，记录了好多条APP之中有趣好玩的功能设计。2天过去了，依然没有清晰的APP设计思路，朋友也来询问我的进度如何了。由于我当时感觉自己还没有准备的太充足，便回复朋友说：“稍微再等几天，我还有几个点要顺一顺。”又2天过去了，朋友又来询问，我依然没有给她具体的反馈，朋友这时有些意见了，催促我说：“没关系的呀！把你目前的思路先跟我说说呀！我们的UI设计师还等着干活呢~”

【反思】

当时的自己太想要把事情做得完美再交卷了。因为APP设计我从来没有接触过，太想要了解这个行业做得最好的那些APP到底长什么样子了。没有从小处着眼，去看看手头上自己的资源，人脉和基础在哪里。自己能做到什么程度，没有跟朋友及时反馈和沟通。没有通过跟朋友的沟通进一步改进和细化自己的设计方案。

【A2】便签：

【目标】

在月底之前，辅助孩子做好明年寒假里要完成的“汽车博物馆”讲解分享的准备计划书，具体行动如下

【行动】

第一步：跟孩子确定好汽车博物馆讲解的主要内容，包括汽车发展的历史，演变，几种代表车型等等。

第二步：帮助孩子邀请要参加活动的小伙伴，建立小群。

第二步：每天监督孩子写一句关于汽车发展历史，演变和几种代表车型的知识点。分享在小群内给小伙伴们阅读，请大家做出点评。

第三步：等到积累足够的时候，引导孩子运用图文结合的方式，建立汽车车型的知识卡片，分享在小群内给小伙伴们阅读，请大家给予反馈。

第四步：根据点评和反馈跟孩子一起完成PPT的制作，跟小伙伴们确认出席活动的时间和碰头的位置。

第五步：在寒假完成讲解之后，引导孩子写一篇文章进行复盘总结。说说自己做的好的地方，总结不足的地方，以及可以改进的地方。