【R片段】《跃迁》P165~166
别列书单，列问题单
我们经常喜欢罗列书单、阅读清单、收藏清单，这些清单最大的问题是，始终没有动力去读，读了也没有实践的动力。
一个问题清单也许更加有趣和有力。
这个问题清单可以很长，也可以很短。你可以一股脑儿地把自己所有的问题都列上去，然后用两个指标来给自己分类: 相关性和好奇心。
相关性往往是你回答了以后立刻有重大收益的内容，好奇心是你最有动力学习的未来方向。如果事态紧急，你可以从相关性开始解决问题。平常学习中，你可以从总分最高的那些问题开始。
当然，这个问题清单不会变短，因为随着一个个问题被解决问题会变得越来越多，但是你能感觉到自己的问题逐渐在聚焦，你也会变得越来越智慧。
【I】便签：
大家有没有发现，我们的拆书家教练们虽然来自全国各个分舵，但是大家都有一个共同点——人人都是提问高手。每次便签作业提交之后，收到各位教练的点评，往往都不是直接告诉你这个点应该如何修改，点评更多是以启发式问题的形式呈现，比如：你如何定义片段里的XX概念？要做到你说的这个程度，到底该如何去做呢？你的行动和How步骤具有相关性吗？等等等等。我们会发现，问题有多多，知识就有多多。问题有多好，专业就有多好。比终身学习者更有效的，是终身提问者。那么，如何来提高自己的提问力呢？看过这个片段，我了解到有这样一个工具——“问题清单”，可以帮助我们更高效地聚焦问题。具体操作方法如下：
第一步：罗列问题。在纸上或者文档中列出当前脑中所有的问题，先进行一场自我头脑风暴，想到什么写什么。
第二步：分类问题。在问题之后增加两栏：相关性和好奇心。相关性指向问题被回答之后当前所获得的利益。好奇心指向的问题是感兴趣去学习的未来方向。按照程度打分，从1~10分，分别为每个问题进行相关性和好奇心的打分。
第三步：计算总分。找到总分最高的那些问题。如果问题是急于被回答的，就要找到相关性分数最高的问题。
第四步：解决问题。可以通过自己的搜索，资源和人脉的调用，开始着手解决第三步中聚焦的那些问题。
【A1】便签：
【故事】
看到这个片段，让我想起了在2014年我们家宝宝刚刚出生后的半年，我开始陷入了一种育儿焦虑的状态。因为各路育儿大神都在说：“父母就是孩子成长的天花板”，于是我不仅在各大平台观摩学习收藏各种育儿课程，育儿心得，还会收藏各种大神的育儿书籍清单，买了不少相关书籍，开始像打了鸡血一般的“自鸡”。半年过去了，各种课程是收集了不少，但是大部分都是听一遍就过了。买回家的育儿书大部分还是崭新的，没有一本是全部看完的。那个阶段好像无头苍蝇一般忙碌，并没有真正将哪个课程哪本书中的方法落实在我家宝宝的生活之中。
【反思】
现在想来，当时没能从自己在育儿过程中的实际问题出发，没有先根据问题的重要性和紧急性去聚焦问题。而是以学生时代像海绵一样什么都想吸收的态度去学习多如牛毛的育儿知识。这样造成的结果就是学的知识因为没有得到运用，很快就被遗忘了。
【A2】便签：
【目标】
本周末帮助孩子运用“问题清单”来找出当前最需要聚焦的问题，制定一个期末复习月计划。
【行动】
第一步：跟孩子做一个简短的沟通，让他了解现在距离期末考试还有一个月的时间，妈妈希望他能够做到心无旁骛，兴趣和社交可以做个暂时的调整，全力准备期末考试。
第二步：在电脑上先罗列出孩子现阶段的各种问题。问题可以关于学习，生活，学校，朋友，兴趣等等。由于时间有限，罗列的问题数量最多不超过20个，跟孩子约定好每解决一个问题可以再补充一个。
第三步：在问题之后增加两栏：相关性和好奇心。按照程度来为每个问题进行评分。
第四步：先看看有没有最紧急需要解决的问题，然后按总分把所有问题排名。
第五步：跟孩子一起，依照排名来依次解决问题。参考“问题清单”来细化复习月计划。
