幸运遇到世界角落的你们
——泰国支教初体验
2017年7月16日下午3点半，我终于拖着我笨重的旅行箱抵达这个期待已久的神秘国度——泰国。短暂的六周时光，让我与泰国的老师和学生建立了深厚的友谊，让我更加深刻地感受与发掘这个美丽的国家。从刚开始的担心忧愁，到最后的依依不舍，这个地方，那空、北榄坡、学校wangchunphom以及曼谷，都给我留下了数不尽的美好回忆。当然，一趟旅程永不可能一帆风顺事事顺意，但我很庆幸，在各种困难面前，老师们一直都在向我们伸出援助之手，我也没有选择逃避或放弃。六周归来，你若问我，泰国美吗？我的回答是：很美。你若问我，最让我怀念的是什么？我一定会毫不犹豫地说：泰国老师和学生与我之间单纯却真心的友谊。
我们去到的学校是位于那空府北榄坡的学校wangchunphom，它位置偏僻，出行不便，甚至人迹罕至。但是它却是当地学校群中最大的学校，拥有544名学生（包括中小学幼儿园），35名老师。这个数目可能在我们看来很不起眼，但是却可以说是wangchunphom的骄傲。因为他们的学生群体基本上都是农民家的孩子，孩子们家境贫困，父母也可能不在身边，但是对于学校来说，可以让任何一个孩子接受义务教育都是幸运的事情。
这是我第一次当老师，面对的挑战不少。首先，我的学生是一年级到三年级的学生，还处于活泼好动的阶段。其次，我们之间的语言沟通存在很大的障碍，虽然说我上课的内容是他们原来使用的教材，但是除了书本上的内容，孩子们很难理解我讲的其它内容，而我也不通泰语，所以一开始上课效率很低。为了让孩子们积极参与进课堂，也为了让学习英语变成一件愉悦轻松的事情，我将自己的课堂设计成游戏型课堂，一半时间用游戏带入知识，另一半时间让孩子们自己练习。没有料到，这样的课堂方式十分受孩子们的欢迎。孩子们上课看到我进入课室的身影会兴奋地和我击掌，在问答环节中也十分踊跃，小手举得一个比一个高。被我邀请到前面做游戏的孩子乐呵呵，没有被点到的孩子脸上铺满了失望。下课的时候，孩子们会很有礼貌地和我说“再见”。
还记得有一次给调皮的二年级上课，闷热的天气让课室像烤炉。上课没有多久，我便一身大汗。一位小女孩跑到我的面前，先指了指我满是汗珠的胸口，又指指天花板上的电扇。我明白，她是想让我开风扇。但是初来乍到的我不会用风扇的开关，只开了最低档，虽然很热，但是我还是和她说“没关系”，然后继续上课。过了一会儿，小女孩自己搬来了自己的椅子，小心翼翼地站在椅子上扭开关，然后风扇转得快了起来。那一刻，我真的好感动。
不仅孩子们让我难忘，老师们和我的友谊也让我难以割舍。
在我准备离开学校的最后一晚，正当我在宿舍收拾行李的时候，突然有人敲了敲我的房门。一开始我以为自己听错了，便没有答应。过了一会儿又有敲门声，是真的有人在敲门！我惴惴不安地打开门，结果是jin老师！jin老师手里拿着一条漂亮的泰丝围巾，说要送给我带回中国。我不知道如何答谢，但是我会一直记得我的泰国老师。
由于通讯软件的问题，我从回国后便失去了和泰国老师以及孩子们的联系。直到前不久才和她们重新取得联系。我们问候的第一句是“你还过的好吗？”，第二句一定是“我很想你”。
假如我不曾脑子一热参加这个项目，那么我这一生都不可能知道世界上存在一所学校名叫wangchunphom；我永远不可能认识这些单纯活泼聪慧的孩子们；我永远都不可能结识这些友好热心的泰国老师。
