这个主题写了很多次，再写，因为今天的课程推动再思考。
通常，判断一个人思维力强弱的准则之一就是其分析问题，解决问题的能力，思维力是个很宽泛的概念，分析问题解决问题需要哪些更具体的思维？思维的类别有归纳、演绎、批判、类比、溯因等等各种说法，而其中归纳、演绎、溯因是基本的思维方法，归纳和演绎负责区分“概念”，确定“问题到底是什么”，而溯因负责在时间线上找到出现问题的原因及发现路径。好了，问题是什么区分清晰了，又找到了问题的原因，解决问题的策略是不是已经呼之欲出？改变因就产生不一样的果，问题迎刃而解个。显然，这三个思维能力对于我们的发展而言至关重要要。怎么培养孩子的这部分能力？
专业的刻意训练。专业体现在内容的设计上，也体现在训练的方法上。
今天思维导图一阶的第一天课，下午有3个小时是关于逻辑能力的训练，归纳和演绎，
