2025年7月18日，我收到了新网师颁发的获得了“优秀”等级的结业证书，虽然这张证书对于评职称没有用，也不会得到学校和教体局的认可，但是我还是很高兴。因为这是我第一次自费参加学习勇敢迈出的第一步。

      2024年，我在一位校友同事的朋友圈看到了她参加新网师的学习成果时，我的心里很是羡慕，心想：“她真是太优秀了！平时除了教学还能这么努力地去学习专业教育知识，为什么我却在这躺平呢？同样的年纪，我为什么不能向她学习呢？”于是我果断了报名参加了新网师的学习。

      打开新网师的招生简章，我眼花缭乱，吸引我的课程太多了，又想学这个也想学那个，权衡再三，我决定选《中小学文本解读与教学设计》这门课程，因为我觉得它与我的教学关系更密切。加入课程后，就在老师的指导下，买了三本课程相关书籍。接下来的日子，我如饥似渴地看书，听老师上课，沉浸在学习中很是开心，感觉自己又有了学习的目标。也许是自己的能力欠缺，也许是自己第一次加入学习，又也许是自己对文本解读这个概念未理解，在学习以及做作业的过程中，我对这门课程理解得不是很透彻，但是我还是很认真地完成每一次的作业。

      虽然我没有领悟到文本解读的精髓，但是在加入新网师学习的这段时间中，我受到了很多冲击。一是原来全国各地有这么多的老师利用课余时间加入新网师学习，他们有的是校长，有的是刚入职不入的年轻老师，还有的是和我一样大的一线教师，原来大家都这么努力；二是原来觉得要想提高能力仅仅只能靠多参加系统内组织的限次数限人数参加的培训，现在发现原来要想提高能力靠自己就可以；三是原来自己的阅读都是盲目的，听同事或身边的人说这本书好就读读，那本书好就看看，现在发现要想专业成长，有很多专业的书可以看，新网师不仅让我的阅读有了明确的方向，更让我在自己想放弃想躺平的时候，就受到那些努力奔跑老师们的影响，继续坚定地去充实自己。

      我经常自嘲：我是一个灵魂无趣的人，因为我不会打麻将，不喜欢外出吃饭、游玩，总喜欢窝在家里。所以能够在家里学习是让我感觉很幸福的事，如果这些学习能让我在事业上有所进步，那就是一举两得的事了。新网师今年秋季的招生简章出来了，有两门课程都是我想学的，一门是有关课题的，一门是有关AI智能的，这两个方向都是我接下来想要突破自己的领域，不知道自己能不能再逼自己一次，我希望自己这一次不仅要完成学习，还能把老师讲的内容学通。新网师有很多好的学习项目，除了课程学习，还有挑战不间断写作300天，还有工作坊，教育行走等活动，都是很好的学习平台。

      我想新网师颁发的这张证书是我专业学习的起点，是我努力的动力，加油！