1.别人家的孩子，为什么作文拿满分？

今年的高考已经尘埃落定，各省市高考满分作文也相继出炉。

看了这些作文，你是不是也佩服不已？再回过头来看自家孩子的作文：

我一个朋友一说起她家孩子的流水帐作文，就是一把辛酸泪。

那别人是怎么做到的呢？

2016年河北高考语文单科状元王彦超：学好语文要随时随地锻炼思维。平时读一条新闻，身边发生一件小事，你都可以思考：我怎么看待这件事，换了我会怎么做?问问同学的观点，为什么他们想到的我没想到?

2016年湖北高考语文单科状元张依典：碰到好的作文素材，我会标注下来，反复翻看。平时对生活有感触，随时记下来，主动练笔。

平时练笔，随时记录，是提高写作水平的不二法门。怎么做呢，其实就一招：写日记。你只要从现在就开始用，一定会有效果。

2.孩子为什么写不好作文？

孩子写不出好作文的罪魁祸首不外乎这几个原因：

一是课外阅读少，孩子的储备不足。

相信几乎所有人都会同意这样一件事：不阅读的孩子肯定写不好作文。

写作是厚积薄发的功夫，没有一定量的积累，要写出好文章是很困难的。那些从孩子幼时父母就开始进行亲子共读并且不间断的，写作方面一定不会有太大困难。

二是阅读范围太狭窄，孩子的思路打不开。

曾经和同事聊天，说起孩子不爱看书，我建议她从篇幅短点的、孩子爱看的内容看起，比如杂志。她说：“订了呀，老师要求订的《小学生作文》，新新的从来没看过！”“呵呵！要是我，我也不看！”

在我看来，本来小学语文课本就不是多么有趣，风格类似，同质化明显，最让人难以忍受的是，同一幅图片配所有课文，而且年代久远。孩子天天看这个，放了学还要让他看那些套路的文章，就算里面有精品，也没法和世界各地的经典作品相提并论吧？

还有些父母喜欢限定孩子读哪些书，希望孩子多读经典，但是对经典的定义又过于狭隘。如果说四大名著是经典的话，那《哈利波特》也是经典啊，它是流行中的经典。如果按照很多家长的标准来定义经典，孩子的想象力和审美能力都被扼杀在摇篮里了。

三是孩子缺少思维训练，无法有效输出。

有些父母说：“我家孩子很爱看书啊，怎么也写不出好作文呢？”

其实这是孩子的思维问题。因为我们忽略了一个非常关键的点，就是在阅读（输入）和写作（输出）之间，还需要有一个环节，就是思考（操作系统）。这就像是人体吃过食物后，需要经过消化才能吸收。

美国学校比较注意培养孩子的思辨和表达能力。自幼儿园开始，通过课堂表述和辩论，老师就给小孩很多表述的机会，让他们针对某个问题各抒己见，发表自己的看法、谈谈自己的经历，或者跟别人辩论。

正因为这样，美国100个人里，随便挑80个，那80个人都可以把他的思想、想法和他要卖的东西表达得很清楚，能够给你足够多的说服力。

所以，我们不能只让孩子读万卷书、行万里路，这些只是孩子的信息来源，我们还要让孩子有更多的表达观点的机会，养成思考的习惯。

要想解决这三个问题，写日记是最行之有效的方法。

3.写日记有什么好处？

首先，坚持写日记，可以丰富孩子的词汇，积累作文素材。

中小学校的老师都有这样的反应，说学生在写作文时，对语言的组织能力非常差，思维非常凌乱。而且，很多学生没有太多要写的内容，往往是三四百字后，就再也写不下去了。而写日记恰恰可以帮助孩子进行词汇和素材的积累，解决储备不足的问题。

其次，坚持写日记，可以培养孩子对生活的观察能力和感知能力。 

坚持写日记会促使孩子经常留心周围的各种事物，进行观察。边看边想，久而久之，就自然地发生联想。联想多了也自然就更喜欢钻研，乐于动脑筋去进行分析、比较，去积极地思考。

李笑来说：“不会写作的人也不会阅读，因为你完全没办法走进作者的角度深入理解，阅读只会停留在表层。”我们的教育总是关注于孩子“知道”了多少，实际上“知道”的重要性还不及“感知”的一半，培养孩子的感知能力，让他在感知生活、感知社会、感知世界的过程中，培养出可以敏锐捕捉到事物本质的心理能力和思维能力，这样的能力可能会在孩子一生的成长中逐渐显现作用。

第三，坚持写日记，能够让孩子获得情绪表达的出口。

根据统计数据，现在患抑郁症等心理疾病的孩子越来越多。如果能让孩子用文字去抒发感情，喜怒哀乐能够及时得到转移，有利于孩子的情绪管理，对孩子的身心也有很大的帮助。

在日记里孩子可以写自己想说的话，写自己想写的事，真实地记录自己每天的生活，写出自己对生活的思考，表达自己的喜怒哀乐，总结学习、生活中的经验和教训。在文字的世界，她会得到创造力、想象力和能帮助她战胜浮躁、远离喧嚣的安静的力量。

第四，坚持写日记，可以帮助孩子更好地认识自我。

孩子们在成长中，一个重要的任务就是——认识自己、形成自我。在记录的过程中，他们渐渐明白：我喜欢什么、擅长什么，我是谁。当孩子对过去的事情有很多记忆，他构建自我就有更多更清晰的依据。

这不仅可以增强记忆力，更能帮孩子记住儿时的事件，学会自己完成连贯的人生叙事。而有连贯的人生叙事，这对于一个人在青春期形成自我同一性很重要。

4.如何让孩子坚持写日记？

首先，培养孩子写日记的习惯，越早开始越好。

我家女儿上学之前，还不太会写字的时候，我就帮她准备了一个漂亮的日记本，然后由她口述，我帮她记录下来。有时只是一句话，有时啰啰嗦嗦，没有层次，都没有关系，只要是孩子自己的想法就可以。这样下来，孩子就不会觉得日记是一件很枯燥的事。时间久了，自然就领悟到了文字的魅力。

其次，日记不要拘泥于形式。我家女儿最喜欢写漫画日记，一页纸上，一幅人物漫画占据了巨大的篇幅，配上廖廖几句旁白，好省事。一般我不会干涉她，只要这幅画能表达一个意思就OK，事实上我已经很久不被允许再看她的日记了！

摘抄日记也是一种比较常见的形式，孩子完成起来比较轻松。现在的学校通常会给孩子荐书，也会要求每天的阅读量。阅读之后摘抄一些喜欢的内容，或者好词好句，这些都会成为孩子以后习作取之不尽的宝库。写摘抄日记时，最好要有自己的感悟，哪怕只有一句。

另外，编故事、想象日记、小诗，等等，都可以让孩子去尝试，不管什么形式，越是天马行空，越是不拘一格越好。

第三，采取一些辅助手段。比如，一个漂亮的手帐本，可以瞬间让写日记变得有趣，能在手帐上涂涂画画，写些自己想写的东西，不管对大人还是孩子都是件很快乐的事。前不久，我买了一个手绘线上课程，周末的时候和女儿一起学习，女儿还自告奋勇要当我的手绘老师。

第四，就是一定要多鼓励。一开始，孩子可能只是把日常的琐事或者自己一些零碎的想法记录下来。本着鼓励她培养习惯的目的，写几十个字、抄几百个字，画一幅画，或是记一篇流水帐都行，找到任何值得肯定的地方，比如字写得好，观察得很仔细，然后可劲儿地去赞扬。

最后，我们要明白，没几个孩子是喜欢写作文的，我们小时候也一样。所以，引导孩子坚持写日记，是个循序渐进的过程，千万不要急功近利。你要相信潜移默化的力量！