四年前的金秋，一群活泼可爱的娃娃走进了我的眼睛。为了让这帮天真无邪的小家伙们快快喜欢上我，绘本便成了我和孩子们互动的礼物。我分享美好的绘本故事给她们听，她们带给我五彩缤纷的写绘作品。就这样，欣喜、欢快、兴奋与感动，时常荡漾在我们之间。
慢慢的，孩子们爱上了绘本，爱上了我。同时，绘本故事也悄无声息地敲开了孩子们的阅读之门。之后的日子里，书香便弥漫在我和孩子们之间。《爷爷一定有办法》《南瓜汤》《外婆变成了老娃娃》《逃家小兔》《妖怪山》《今天运气怎么这么好》《我有友情要出租》《风到哪里去了》等，一本本经典绘本让孩子们回味无穷、忘乎所以。
起初，读绘本只是基于让孩子们喜欢上我，没成想一张张令人欣喜的荣誉证书接踵而来。2014、2015、2016、2017，连续几年我和孩子们共处的小蜜蜂班级均被评为县级“书香班级”。这真是无心插柳柳成荫啊！
这不，2018年，我们又赶上了全国的一道共读。倡导这一活动的人都是教育界的精英、名师大腕。我像获得了至宝，第一时间把全国一道共读的消息带到了班级微信群，得到家长的积极响应。家长们对孩子读书这一块儿很是热情，没有一个家长拒绝成长的。家长们自发组建家委会，在全国一道共读的引领下，家委会收钱、购书、发书，那一段时间我被家长的热忱感动着。激动之余，我把这一喜讯第一时间分享给了缑校长。缑校长送我两句话：“张老师，恭喜你！迎接你们四七班的将是完整的教育生活。”听到这话，大家可以想象，当时的我有多么的兴奋！
好吧，学生爱我。家长信我。校长支持我。冷静下来，继续和孩子们一块儿穿越书海。
第一期的全国一道共读提供的书目叫《女儿的故事》。
这是我国著名作家梅子涵的作品，讲的是一个爸爸看见女儿的故事，一个女儿讲给爸爸听的故事。爸爸眼中的女儿是个什么样子的呢？那充满柔情的插图和语段，让学生们爱不释手。在我精心准备的助读单的帮助下，一个个饶有兴趣的小问题将学生带入故事中，又从故事中走出来回到自己的生活中。这样走进又走出的过程，学生的思想在飞跃，认识在加深，情感在升温。读着读着，心与心在贴近：无论是故事中的女儿梅思繁，还是作者梅子涵，或者自己的家人，亦或者张老师。
在共读的过程中，学生们一边读，一边做批注，一边分享，还及时留下了一幅幅精美的手抄报。我在阅读之余，下决心为班里每一个孩子书写一篇成长寄语。每天一篇，两个月零3天，一写就是六万多字，班里63个学生没有落下一个。当孩子们收到我给他们写的成长寄语时，一个个感动的不得了。此刻，部分家长在成长的道路上也不甘落后，陪伴孩子的时候，和孩子一起亲子共读共写。于是，家长们的肺腑之言也汇聚了一大本。
接下来，是第二期的一道共读书目《爸爸的故事》。这部作品是由我国著名的青年作家梅思繁所写。梅思繁是著名作家梅子涵的女儿，所以《女儿的故事》与《爸爸的故事》构成前所未有的父女之作。《爸爸的故事》中，爸爸在女儿眼中又是个怎样的人呢？学生拿到书后我把这个问题一抛，他们很是好奇。一个学生迫不及待地问我：“张老师，什么时候发助读单呀？”当我们深入故事后，学生们都敞开了自己的心扉。
如：共读分享到“兜兜又兜兜”这一章节时，故事中的女儿梅思繁在众人之下大声喊道：“我爸爸放屁啦！我爸爸放屁啦！”班里就有一学生说道：“我爸爸在超市儿也放过屁！”
接下来，班里的学生七嘴八舌：
“我爸爸一边做饭一边放屁。”
“听妈妈说，我爸爸在睡觉时即爱打呼噜，又爱放屁。”
……
此刻，班里的学生如欢呼雀跃的小鸟，尽情释放，毫不保留。
多么纯真无邪的思想啊！这就是优秀文学的魅力，没有说教，没有批评。有的只是轻松的交流与思维的碰撞。
当我们读完这本书，深谈感受时，一个孩子的话深深地感动着教室里的每一个人：曾经，我爱你是因为你爱我；现在，我爱你只是因为我爱你。这是多么富有生活哲理的感悟啊！
2019年的新春伊始，我们踏着一道共读的春风迎来了第三期的师生共读。这次是两本外国作品：《战马》与《爱德华的奇妙之旅》。目前这两本书在家委会的鼎力相助下已落户我们锦和小学四七班。
《战马》是一部有关战争的故事，也是渴望和平的故事。看，那匹很棒的红栗马，在战火纷飞中一跃而起。
学生们是多么期待有关这匹战马的故事啊！
《爱德华的奇妙之旅》这本书讲的是一只可爱的陶瓷小兔子爱德华所经历的一次心灵之旅。小兔子爱德华一路上的见闻令我们惊愕不已――即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱，学会爱，而又重新得到爱。
这两本书的助读单，我已准备好。明天，我即将和我的学生再次相继穿越这两个新奇的故事。
我相信，只要有书相伴的日子，就会书香萦绕。你爱书！我爱书！他爱书！因书香我们彼此喜欢！
