28014 赵晓燕
一直以来都以为相逢是缘。
在与小女儿一起亲子阅读的美好时光里，绘本曾经是我们最好的朋友和陪伴，也留下了太多的美好回忆。时光飞逝，当那个整天嚷嚷着让妈妈读书的小不点已长成一米七的初中生的时候，绘本也离我们的生活渐行渐远，那些年陪伴我们的绘本朋友们也在家中的书柜里沉睡多时了!
只是最近，他们又渐渐醒了。
绘本的苏醒缘自于一种遇见。
我遇见了他们，一群特殊的孩子，病房学校的孩子们。
他们在幼小的年纪里，不幸遭遇大病的痛苦折磨，而病房学校的教室，恰似一缕明媚的阳光，照亮了他们因为长期住院，孤独而阴郁的生活。他们在病房学校可以结识小伙伴，大家一起快乐地学习和游戏，当然还特别喜欢听老师为他们讲那么多好玩有趣的绘本故事。所以我家的绘本开始苏醒了，还不够，借图书馆的绘本，购买新的绘本……还不够，该怎样把绘本故事讲得更好更专业才能不辜负孩子们期待的眼神?
于是就有了另一次遇见。与《绘本讲师训练营》的遇见，与阿渡老师和林静老师的遇见，与芳芳、王玲和小乔老师的遇见，与二十九位同学们的遇见。我们一起开启了一段美妙而独特的绘本之旅。
温文尔雅的阿渡老师，用他多年阅读推广人丰富而实用的理论和实践的经验，从绘本的发展历史，到如何选绘本，如何读绘本，绘本与儿童心理，甚至如何手持绘本这样的细节都反复强调，内容翔实又娓娓道来，让人印象深刻收获满满。亲和力十足且一笑生百媚的林静老师，一开口便用声音振住了全场，将声音的魅力发挥到了极致，原来声音有这么大的气场，声音可以这么塑造，声音可以这么与图画配合，真是让人“声”临其境啊!声音和图画如此的珠联壁合，谁能抵挡绘本的魅力?
芳芳老师的《绘本可以这样讲》，讲述了准备一个绘本课程的全过程。从故事前的准备，讲故事中的五大法宝，故事后的反思与总结，所有环节都在芳芳老师讲的故事《我的幸运一天》中得以生动的展示，给了我们一个最佳的学习版本。王玲老师则从另一个角度，为有志从事专业绘本讲师的一些同学，规划了一个良好的职业前景。
当然，还有与28期全体小伙伴们的相逢。你们太可爱、太有才、太生动、太有气场了!你们每一个人不同职业，不同年龄，不同性格，不同区域，但是，我们却因有一个共同的爱好，相逢于四月的深圳，相逢于绘本讲师训练营。我们一起听课，一起演绘本，一起写感悟，一起体会绘本故事中的喜怒哀乐，分享现实生活中的酸甜苦辣。三天上课，二十一天阅读和实践的打卡，紧张，充实，辛苦，但是难忘而有收获。从此以后，我们将跃上一个新的专业绘本讲师的平台，我们将有更开阔的视野，更专业的态度，更平和的心态，更深沉的情怀，为孩子们和家长们讲读绘本的故事，一起感受绘本的奇妙乐趣，一起欣赏图画的魅力，一起体会小绘本中的大世界，一起播洒爱与幸福的种子。
感恩与你们的遇见。
