亲爱的家人们:
见信好！
本周一封信，我们主要聊聊近段时间我们的英语学习。
在六年级的英语学习过程中，主题写作是一项非常重要的内容。目前，已经顺利开展了五个主题的写作训练，分别围绕“family”“direction”“shop”“food”“safety rules”这五个主题进行了深入的学习和实践。
主题写作不仅仅是简单地将句子和词汇拼凑在一起，它更是句子和词汇的整合运用能力的充分体现。通过主题写作，学生们能够将所学的词汇和句型灵活地运用到实际的表达中，提升语言运用的准确性和流畅性。同时，这也是一个思维方式转变的过程。在写作过程中，学生们需要从简单的词汇记忆和句型背诵，转变为如何有条理地组织语言、构建逻辑清晰的篇章结构，从而更好地表达自己的想法和观点，培养综合的语言素养和思维能力，为今后的英语学习和实际应用打下坚实的基础。
回顾上周进行的阶段性检测，英语学科题型难易度适中，更多的是考察孩子们的细心度和灵活运用能力。听力部分孩子们的正确率达到80%，而笔试部分中词汇积累与运用对学生的考察更多面性，学生需要更强的认真度和灵活运用能力。然而有部分家长们看到分数会说孩子退步了，家人们不知道的是不同难易度的试卷是没有可比性的，阶段性检测的目的不是比较，而是查漏补缺，分析不同题型的失分原因，透过试卷了解孩子这一阶段处于怎样的学习水平，需要改进的是学习习惯，努力程度，还是听课质量等。在评讲试卷中不同的题型时，已经引导同学们，分析错题的原因(粗心、审题不认真、熟练度不够），总结提高的方法，这才是检测的真正意义。
本周四我们六年级进行了外出游学，游学与我们的课程是紧密相关的，读了三国故事就要去看一下三国文化，所以我们定了许昌，每一个游学站点都是与我们的共读课程相互融合打通，少年们对历史故事的喜爱程度很是热衷，在游学过程中少年们听得也是津津有味，因此这样的游学活动不仅有玩，更多的是体验感受，这里的每一块砖瓦、每一条街巷，都在诉说着那段辉煌而动人的历史。
“抓一把就是三国故土，踢一脚就是汉砖魏瓦。”厚重灿烂的三国文化，在这里我们很自然的就能想到三国的故事：曹操在此“奉天子以令不臣”，成就一代霸业；关羽夜读《春秋》，灞陵挑袍，自此“过五关斩六将”；“建安七子”文士雅集，名噪一时。
孩子们最喜欢的就是藏兵洞了，这是曹操在地下修筑藏兵或转军工程。地道内很阴森，洞内宛如迷宫，机关与暗器密布。巷道配合情景发出声音，很吓人。一会突然听到一声大吼，“放箭放箭”；一会听到一声巨响，磙石扑面而来，令人毛骨悚然；各种场景，栩栩如生形象逼人，哈哈，一个个开心的不得了！
温馨提醒:
1.天气转凉，孩子返校时，及时添加衣物，注意保暖。
2.本周末有打文稿的任务。每个孩子都要整理，家人可以协助，要有署名，力求准确无误，辛苦大家啦。
太阳花教室守护者
20241117
