首先想要感谢两位老师，给我们这样的机会来复习之前学习的内容。让我想到了课上说的，“练习中能够获得有效的反馈”会帮助我们更好的进步，感谢两位老师，能够给我们这样一对一的反馈。
首先我觉得课程给我最大的帮助就是带来思考。比如找到自己天赋的课程中，我就发现自己是非常爱说话的，我非常愿意把我自己所知道的，所了解的分享给别人。再比如写作的时候，我也开始思考主题是什么，而不再是天马行空的先乱说一通。之前写邻里之间处理噪音矛盾的时候，会想到这是沟通方式的问题。
其次是目标的确定，记得泓默老师在课上说，“目标会告诉我，这件事情让我离目标更近还是更远”。我以前常在做手工的时候开着电视剧，虽然只是开着听而已，但其实对我的效率是有影响的。现在我会问：这会让我离目标更近吗？然后我就会关掉电视，转而打开我们上课的录音，或者就在安静的情况下做手工。
当然我也有没有完成的作业。特别是自我介绍的PPT，因为对PPT的操作本就不熟悉，加上看到同学们惊为天人的作业。压力山大，让我完全提不起做作业的信心。觉得自己是完全不可能完成的。但是，不能让自己就这样放弃了，我打算分解目标，先对自己这么多年接触的手工做一个梳理，找出所有可以用的照片，找到自己想表达内容……一步一步来，不去想那个遥不可及的山顶，先专注与眼下能做的事情。相信总有能够完成的一天。
泓默老师听完以后，给我发来了问题：“从上次苏州见面之后，我感受到你的改变。你自己有没有对自己新的计划，比如在手作的事业上？”其实思考一直有，但因为这显得没有那么急迫，常常会被生活中一些事务性的工作给淹没（所谓重要不紧急）我喜欢中国古典文化，又生活在园林甲天下的苏州，对一些传统元素有着天然的亲近感。所以一直想要尝试把中国传统艺术和现代拼布技巧结合起来，心里也有一些初稿，只是生活琐事一多，就给淹没掉了。
然后老师的小鞭子抽起来啦，说我虽然赶着进度在完成作业，但是却并没有做到足够好。真真的没有“付出不亚于任何人的努力”啊！老师还让我不要有嫉妒心的比较，这不就是“不要有感性的烦恼么”！我的小心思逃不过泓默的火眼金睛，也不想找借口。努力精进吧，老师都看着呐！
这是我们创业课今天的作业，我就偷懒凑数啦，第35天
