我们学校大前年新招了一位学前班老师，据校长说，是她自己找到学校要求代课的，正好学校缺人手，上面也没办法派老师来，一时解决不了学校的师资问题，就同意了她的代课请求，只是工资不高。她在家里带孩子，没什么事，听说学校少老师就毛遂自荐了，也不太在乎这个工资的多少。新来的老师姓夏，还是个大专院校的毕业生呢，宿松人，婆家在学校隔壁的村子里。
这个夏老师还真会带孩子。她每天早早来到学校，放下背包就拿起大条把打扫学前班教室前的那个院子，院子里有几棵樟树，每天地上会有很多落叶，而我们来得迟的老师每天都能看到学前班门口总是干干净净的，那是因为夏老师早就把落叶打扫完了。自从来代课每天都这样，从没有间断过。前年，我看见有几个学前班的小孩子拿着条把在和老师一起扫院子，其中包括我的小侄子承宇，我感觉这是老师给孩子做了非常好的榜样，时间长了孩子受到感染熏陶，跟着模仿了，这比老师只说不做强一万倍。
每天一到六年级学生在操场上做早操的时候，小夏老师会让孩子在学前班自己的小院里排好队，看着操场上的大哥哥大姐姐们做操。刚开始是乱糟糟的，久而久之，很多孩子安静了有序了也能模仿得像模像样了，这无形中也给孩子进行了初步的纪律与秩序教育。环境的影响是巨大的，小夏老师善于创造并利用环境。
每天中午吃饭的时候到了，还迟迟没见夏老师来，原来是有些家长送饭来迟了，为了照顾那些不能及时吃饭的小孩，她不得不陪着他们，一直到孩子的家长出现，她才到食堂来吃饭。由于有很多孩子在食堂就餐，无形中增加了炊事员的劳动量，炊事员忙不过来，夏老师每天都会在就餐前十五分钟准时出现在食堂，帮炊事员为就餐的孩子盛好饭打好菜，然后又回到班上去照顾孩子，因此大多数时候还是最后一个来食堂吃饭。这一点真的让我们惭愧，因为凭心而论我们没有一个老师能做到像她那样。今年和去年，在食堂就餐的孩子更多了，虽然学校也安排了老师协助炊事员给学生打饭打菜，但平时付出比较多的还是小夏老师。
前年，学前班有几个“坏”孩子，上年度就呆在那里了，原来的学前班老师是一个退休的老教师，拿他们没有办法，这些“坏”孩子经常将其他孩子打得鬼哭狼嚎，甚至头破血流。而这学期夏老师来上课，也不知她是怎么教的，时间不长，这些“坏”孩子几乎变了一个人，不再打架了，也不再乱调皮了，虽然也还很野，但是下课不乱扔石头了，上厕所或是中午时也不拼命奔跑追逐了，甚至有些还能帮助人了。我就亲眼见到过这样的事，一个小孩跌倒了，那个原来很调皮的孩子马上跑过去把那个跌倒的小孩扶起来了，让我好感动。记得那次六一表彰，我还向小夏老师说了这件事，推荐了这个孩子呢。这些变化真是让人感到不可思议，这个小夏老师还真有办法。
前年上学期，由于下雨路滑，一个孩子不小心脚下一滑，跌破了头，鲜血直流。小夏老师抱着他从教室跑到村卫生室，然后一直抱着那孩子，直到那孩子父母来才放下，真是让人感动。老师这样子做了，再怎么不讲理的父母见了这样对孩子好的老师，还能说什么呢？一场极有可能酿成事故的校园风波被小夏老师在一抱中无形化解了。
前年，夏老师和我在一起值日，每天都是笑嘻嘻的，给人和蔼可亲的感觉。每天我来得迟，她都等我来了之后交接好才到班上去，中午我在大门边维持秩序，她也总是帮我把小侄儿承宇的碗给洗了，解决我的后顾之忧。不用说的，她总是能为别人着想，这是多么好的老师啊，和这样的人共事，是快乐的。同时也让我知道了自己的差距，是的，差距！
今年我教二年级，班上有几个孩子，每次从家里带来什么好吃的，总是会塞一些给夏老师。这是为什么呢？孩子的举动值得我们深思。
小夏老师值得学习。
