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前几天同事A准备假期去上海游玩，问我哪个景点比较适合孩子？
我说：“去迪士尼吧，孩子肯定很喜欢。”
“我们都看过路线了，它离停车场还有好远的距离，要走很远的路，真的很麻烦。”说着A摆出一副苦恼的表情。
“可以打车去啊？”我随口来一句。
“上海肯定很堵，不容易打车。而且迪士尼离上海市区太远了。”她依旧沉浸在淡淡的忧伤里无法自拔。
“如果嫌迪士尼离市区远的话那就在上海市区附近里选个地方吧！”我又重新给了个建议。
“都考虑过了，没什么合适的。”她一边说着一边皱着眉头。
“难到这些“问题”还克服不了？难道还玩不成？”有点是没耐心的我已不想再说什么多余的话。
“当然玩的了啊，就是累点呗！”她继续哀叹着。
汗！我无言以对。拜托，你旅个游能换个心态么！
后来听她说，旅游目的地改成了苏州。
今天看了剽悍晨读的分享才明白，以为对方需要一些建议，实际上对方更需要有人帮她理清思路，而当初我没有弄清楚这一点，所以才导致沟通进入了死胡同。
既然开导经常出现这样的误区，那正确的开导是什么样呢？今天剽悍晨读的文章告诉我们：“正确的开导是帮助对方开发潜能，把责任感回归到自己身上，通过提问的方式，能让这两点做得更好。”
文中给我们介绍了正确开导的技术，即GROW模型提问，这种当方式可以激发别人进行全盘思考。
第一步 G -- Goal 目标
第二步 R -- Reality 现实
第三步 O -- Option 选择
第四步 W -- Will 意愿
下面引用文中的例子来解释GROW模型具体步骤的含义：
小明问老师：老师，马上就要毕业了，我们寝室的同学都在考研，我纠结自己究竟该考研还是该找工作。
老师问他：你希望自己五年后是什么样子？（目标）
小明回答说：嘿嘿，我希望能月入过万。
老师问：那你喜欢在一个什么样的公司工作？（把目标具体化）
小明说：最好是设计类的，我喜欢做创意工作。
老师问：你现在有哪些和设计相关的技能呢？（分析现状）
小明说：我熟练掌握好几个设计软件，学院里很多宣传海报都是我设计的，我还通过帮人做PPT赚生活费呢，最近一年都没让家里人打钱。
老师问：你身边有朋友做这行吗？（分析现状）
小明说：有啊！我一个表哥就是做这个的，我特别羡慕他！
老师问：那你怎么才能像他一样呢？（引导选择）
小明说：我记得当时他投了几百封简历，还拿着自己的作品去见了一家广告设计公司的老总。
老师问：还有吗？再想想。 （引导选择）
小明说：啊，对了！他经常去这方面的分享会做志愿者，得到了不少机会。
老师说：那你现在准备考研还是找工作？（引导选择）
小明说：嗯，我想早点工作，成为一名设计师。
老师说：那你今天打算怎么做呢？（强化行动意愿）
小明说：我马上找表哥吃顿饭，好好跟他请教一下经验。
这套开导他人的方法，同样可以在我们遇到问题需要做出决策时用来“开导”自己。
超棒的方法，值得收藏！
