女儿说,她在一篇关于河流的作文里写到:河流蜿蜒曲折向前流淌,虽然因为灌溉或蒸发而减少了,但从更大的水系统而言,只是内部的循环,整体上并没有减量。
这是小我与大我的关系。从小我看,可能损失了,从大我看,却可以永恒不变。
她又说,学校同学们抢培优课,大部分抢数学和英语,她没抢到,只能上语文。课上一位老教师关于写作文的一句话让她突然开悟了,之后她有文思泉涌之感。
她感叹说众人皆求的未必是好,随缘得到的未必不好。
女儿说,她在一篇关于河流的作文里写到:河流蜿蜒曲折向前流淌,虽然因为灌溉或蒸发而减少了,但从更大的水系统而言,只是内部的循环,整体上并没有减量。
这是小我与大我的关系。从小我看,可能损失了,从大我看,却可以永恒不变。
她又说,学校同学们抢培优课,大部分抢数学和英语,她没抢到,只能上语文。课上一位老教师关于写作文的一句话让她突然开悟了,之后她有文思泉涌之感。
她感叹说众人皆求的未必是好,随缘得到的未必不好。