席老师今天早早地完成的作业，我看一下时间大概是7点多点。可能是昨天没做作业，有点心里不安。在我点评完了以后又进行的迭代，进一步提高了，作业质量有了突破进一步绽放自己，
第十八天字音跟读
轻声概念：轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种软而轻的调子。
a、重叠式的名词，末尾的音节大多念轻声。如： 妈(mā)妈(ma) 爸(bà)爸(ba)b、以“子、头”为后缀的名词，
“子”一般念作轻声，“头”绝大部分也念作轻声。如： 儿(ér)子(zi) 老(lǎo)子(zi)
不过有些词语中轻声音节是约定俗成的：差(chāi)事(shi) 家(jiā)伙(huo) 节(jié)气(qi) 妯(zhóu)娌(li) 脑(nǎo)袋(dai) 自(zì)在(zai)
主课： 打开口腔四部曲：提：提颧肌--微笑打：打开牙关---咬苹果挺：挺软腭---打哈欠松：松下巴---左右摇晃下巴
【作业一】
表慢慢表 慢表慢半秒慢半秒拨半秒拨过半秒多半秒 多半秒拨半秒拨过半秒少半秒拨来拨去是慢表 慢表表慢慢半秒
贴士：
1、虽然只有这么几个字凑成了一个绕口令，但不能“轻敌”。仍然要看什么意思，说的要有趣味性
2、务必先练习“打开口腔”四部曲，认真夸张的练，注意一定是夸张，可以练习3分钟左右，然后再由慢-快的清晰、清晰、清晰诵读。切记，不能一味的图快！
【视频作业二】
认真观看手势视频，并根据所学，把如下台词加上手势。
PS：不是每一句都加手势，根据情景需要，融入手势表达，手势只是为内容服务，手势不是主角
《年青朋友来相会》歌词表现
哦 亲爱的朋友们，美丽的光阴属于谁？属于你，属于我。 属于我们八十年代的新一辈！
备注：朗朗上口的歌曲，大家可以先自行唱一段，带着情感＋手势来诵读这句话
