我所供职的学校像许多其他名校一样，喜欢把每年高考考上“211”“985”“双一流”学校的考生及学校名单制成版面，挂在学校门口两侧的围墙上，让路人观赏，也是一种显摆。尤其是以现任校长主政以来的这几年的成绩为主，校门外的围墙都快不够用了。有一天，我听到学校一位老师和她正在读小学的孩子的对话。
那一天母子俩正走在挂有版面的围墙外，十岁的儿子看着版面问妈妈，学校有这么多人考上郑州大学，郑州大学怎么样？是“985”吗？是“双一流”吗？我将来要上好学校，不上那些烂学校。妈妈怎么回答我没有注意听。从孩子的回答里，我觉出了一些问题。
孩子嘴里的烂学校指什么？二本三本学校？职业院校？孩子从小这样认知学校的差异有什么问题吗？似乎没问题。因为我们的社会就是这样经过多次分层，把人分成三六九等的。
职业有贵贱，这是不争的事实。宣扬职业无贵贱的人，要么是眼瞎耳聋，要么是别有用心。因为职业贵贱有广阔的市场，涵盖所有领域，活生生的现实是，做大官挣大钱受人尊敬，白领有地位，公务员有保障，除了钱和权以外，少有让人趋之若鹜的事物。就是在学校里，在教育的圣地，学生见到保安大叔、保洁阿姨之类，也鲜有从心里尊敬和尊重的。这还不论，学生就是见到班主任和任课老师，态度也截然不同。
妈妈从小就教育孩子要好好学习，不然没出息，就像街边修鞋的卖菜的一样让人看不起。从学生到家长，都认为读职业院校没前途。几乎所有的中学都把自己的目标定位在考多少个一本上，而上级主管部门也是这样考察学校和校长的。整个社会都在构造一种固不可的壁垒，营造一种静止凝固的氛围，不断地对人进行分层。如此咋能说职业无贵贱呢？
俗谓勤劳能致富，那么先富起来的应该是在地里刨食的农民和在建筑工地做工的工人。事实恰恰开了一个大玩笑，大部分农民和底层工人构成了贫困人口的大多数。而那些名校毕业的高精尖人才，有相当比例的人的就业意向都指向了政府部门，且不是基层政府，又多权力部门。
有没有这样一种情况：大学教授和蓝领工人享有同等的社会地位，享受到来自社会不同阶层的同等尊重？政府的官员和社区的民众一样享有同等的权利？从事农业生产和城市建设的农民工人与机关单位的员工享有同等的福利和待遇？这样的情形应该是有的，因为在有些地域上已经成为现实。
看看我们目下遇到的困境，究其根本，是长期以来整个体制所营造出来的价值体系在作祟。学校是直接的罪魁之一，我们不是培养人格健全、品学兼备的人，而是在培养遵从丛林法则的动物。我们不培养人性，而是圈养兽性。所以无论如何把学校分层都不奇怪，小孩子问妈妈郑州大学怎么样也没问题。
有人说，十岁的孩子想上好大学，说明他理想远大，孺子可教。可问题不在这里！照此说法，长大做一名厨师、理发师的理想就无比渺小呗？所以细细思量，还是能发现问题的！
