赫赫和两个昊昊又来接我上课了，从上年期中考试分班后，他们三个要当我的课代表开始，课前迎接课后送，这一仪式做的足足的。别人只看到我皇太后般地阵仗，却不知我内心万般吐槽。
是的，吐槽。赫赫和大昊昊每天课上接话茬、课下扎我心，一边与他们互怼，一边自己收作业自己抱作业自己吆喝着完成作业，一边还要引导他们如何担当责任、如何学好语文、如何考前调整心态，天知道我以前的课代表都是懂事担当，我没想到的他们想到，我难受了他们比我还痛。而今，却是我痛了他们笑，我吐槽他们怼，天知道我多需要一个暖心课代表来督促来收发作业来帮助我。
可是，我不能换课代表。他们都是主动当语文课代表的，其中蕴含的是对我满满的爱与敬意。这点，我懂。
男孩的成长总是慢的，他们需要教育引导，需要等待开花，需要在一次次的失败中，给予他们充足的信任，所以，我等，等着他们逐渐明白班干部的担当，不是吐槽不是放任，而是帮助。所以，我等，等着他们的语文成绩越来越好，双商越来越高，等着他们越来越沉稳。
我想，我等到了。他们的成长让我喜悦，即使他们还没有足够优秀，可是，怕什么呢？有什么比一颗渴望进步的心更有力量呢？所有的努力，必须发自他们内心。
努力
赫赫刚到高中时，还是一个不那么认真的孩子。上课，或是乱接话（好歹还在听课），或是跟同桌悄悄说话。语文成绩八十多分，据他说来，已经不错了。有时很生气，是真的生气，批评他、督促他，但也没有改变他，或者说是我以为的没有改变。
分完班，他依然是我的孩子，我准备好面对他的不够认真，也做好了继续教育的准备。可是，课堂上，他的废话越来越少，他从不和同桌说话，他总是抬着头认真地听我上课，他总是认真地完成作业。
他的语文也考到了110多分，对他来说，这是超越极限的分数，所以他特别怕又掉下来。对我来说，这是水到渠成的成绩，我不怕他的语文成绩会起伏，因为我坚信，如果他一直努力，我有信心，可以更好。
责任
我的这几个课代表，除了心中很爱他们的老师，在做事上真的是一塌糊涂，不仅一塌糊涂，还各种扎心。话不会说，我教，我教他们懂得尊重，懂得言多必失，懂得有些话不应当说；事不会做，我教，一边盼望着小棉袄暖心，一边还得给这些皮夹克讲解，让他们懂得责任担当，懂得不去推诿责任。
我仿佛看到了他们的成长。赫赫已经会主动设计表格、统计背书名单，两个昊昊也会帮我收发作业，虽然依然一边干活一边乱说话，但是已经进步太多了，我已心生欢喜。
温暖
每天来督促等待我上课，所有的吐槽与扎心掩盖不了他们骨子里的暖心。赫赫总觉得我是他最爱的语文老师，他发自内心的敬，才改变了曾有的桀骜。课上，赫赫给我的杯子添上水，课下，把我的书本拿回去，两个昊昊亦是如此。
原来他们真的还是个孩子，单纯地尊敬自己的老师，口不择言胡扯八道。原来他们真的是还在成长的孩子，越来越少的废话，越来越多的探讨，越来越少的浮躁，越来越多的踏实，这样的成长，为人师者只有喜悦，笑看花开的喜悦。
希望我的男孩子们女孩子们都能成长为更好的自己。
