我是一个很容易受外界影响的人，常常会因为各种原因心情不好，以及一有一点事情就会焦虑不安等等，而我一旦心情不好，二宝稍微表现不好，就很容易遭殃。
而二宝呢，偏偏没有一件事情是让我满意的，学习成绩不理想不说，还有一大堆的坏习惯。
就拿写作业这件事来说吧。二宝每天下午放学回到家，把书包往床上一丢，就跑得不见人影了。一直玩到天黑，所有的小伙伴都回家了，才慢悠悠地回来。
等到吃完晚饭开始写作业的时候，都已经八点半或九点了。
每每看到他这么晚才写作业，我总免不了念叨他几句。而二宝拖到很晚才写作业也就算了，写的时候还很不专心，要么写着写着就玩起玩具来，要么一边写一边哼歌，有时候干脆停了下来，也不知道要干什么。
每当这个时候，我绝对火山爆发，狠狠地骂他一顿，或是各种威胁，甚至都动手了。
而打骂过后他虽然有点听话了，但我的心情则更加糟糕了，会生闷气，气他都三年级了还这么不自觉、不懂事，也气自己，气自己没有控制住情绪，对他说了难听的、过火的话，也懊悔这样粗暴对待他。
吴郁楠在《高情绪价值》一书中说，如果你你越希望一个人去做某件事情，就越要在他做了之后去赞美他。时间长了，他自然会做你希望他做的事。
这一段时间，我决定改变自己，不管自己心情如何，不管二宝表现如何，都不能失去耐心，不随意对他发火，关注他的优点并多去赞赏。
今晚，我做到了，我为自己点赞！
今天晚上，儿子照样玩到天黑仍不见回家，我只好去找他回来。回到家后，我热菜他读英语打卡，等到吃好饭洗完澡开始写作业的时候，已经八点四十五分了。
今晚的作业不少，除了英语作业，还有一张数学大试卷。即使这样，儿子还是一点都不着急，写写停停，看他这个样子，我并没有发火，只是小声地催了他几下。
之后，我就做自己的事情了，没有过多地去理他，只是在他认真写的时候夸夸他，夸他写得快，又鼓励他：“速度这么快，很快就要写完了哦。”
值得一提的是二宝遇到不懂的题，我也没有像以前那样跳脚了，不生气也不发火，慢慢地引导他去思考。而后二宝竟然对我说：“妈妈，最后这两道题我看自己能不能独立完成。”听到这句话，我心里甜滋滋的。
我喜欢这样的自己，能够控制自己的负面情绪，不焦躁、不暴怒。
最终，儿子的大试卷没能写完，就进行睡前阅读了，读了十多分钟课外书，时间就已经来到了十一点，我马上催二宝睡觉，睡前我表扬他：“你今天坚持看书了，真好！还收拾了自己的书包，这是一个好习惯。”
顿了顿，我又加了一句：“很晚了，赶紧睡吧，妈妈希望你早点睡，身体棒棒的。”
我知道二宝养成了不少坏习惯，但如果我每天都骂他、威胁他、念叨他，他不仅很难改变，以后他也会以同样的方式来对待我们。
要想让二宝做出改变，我唯有从改变自己开始，从改变对他的方式开始。
我希望他自觉写作业，希望他做作业时专心致志，那么，我就要在他做得好一点点的时候，及时给予鼓励和赞美。
