单词还没背，就说记不住；数学题还没看清楚，就说不会做；平时活蹦乱跳，一到学习就精神萎靡。孩子懒是因为缺什么呢？能力！勇于挑战的内心能量之能，克服困难的行动力之力。这个能量和力量，需要老师和家长给孩子，即赋能。
能力是一种精神气质，是人的内在力量，只能靠自我修炼获得。
答案是我们在教这个孩子时的内心状态是不同的，大概有以下三点：
第一，内心我坚信。四句古诗，他5分钟必须背出来。
第二，内心我自信。我一定能让他5分钟背出来。
第三，内心我确信。他肯定会在5分钟内背出来。
孩子真的背不出这四句诗吗？当然不是，他只是没有信心做到。在我教他时，因为我内心的这三个信念，我的眼神、语气和表情给了他能量和信心，所以他做到了，事情就是这么简单。而那位老师，内心并没有这些信念，只是催促孩子快点背，背不出来就觉得没办法。
孩子是需要带动的，带着他，他就动。而带动别人则需要强大的能量气场。
所有的纠结和理由，只是表明：没有那么坚定要做这件事，没有真正下决心。
给我带来强大能量气场的，就是信念系统。信念系统有三个要素。
信念一：坚信这件事情必须做到。
信念二：自信自己一定能做到。
信念三：确信孩子肯定能做到。
高能量的人，才能带动影响更多的人，去行动，去改变。
洞察力，洞察问题的本质。直觉是本能，克制本能才是本事，是大智慧。君子务本，本立而道生。
比如孩子的学习问题。我的儿子上初二时，有次在家做作业，拿出一张数学试卷准备要做。我问他：“这张试卷预计多久完成？”他看了一下说：“大概要一个小时。”我说：“根据题量和难度，半个小时足够了。”他说：“不可能，肯定要一个小时。”问题产生了，怎么办？做法一：就给半小时。做法二：折中一下，给45分钟。做法三：不争了，尽量快点做。三种做法似乎都有道理。但结果基本上会一样：花了一个小时，甚至更长时间。我采用第四种做法。我说：“爸爸亲自做一遍给你看，你给我计时”。他自然很起劲。我拿出一张白纸，花了15分钟把所有的题目做完，他很惊诧。我说：“你看，爸爸用了15分钟，你比爸爸差点儿，半个小时足够了吧！”他点点头，结果25分钟完成。前面三个方法为何无效？因为没搞清楚问题是什么。根本的问题是：孩子认为要一个小时，不管父母是强迫还是折中，都无效，他一定会用实际行动和结果去证明他确实要一个小时，甚至更长。只有孩子自己觉得半个小时可以完成，他才会努力去完成。
造就强大的执行力，需要借助三大力量
1.蓝图的力量。
做任何事，都如同盖一座大厦，如果没有具体清晰的施工蓝图，随意去盖，那最后会盖成什么样子呢？目标蓝图越清晰，越有助于指导我们在过程中更好地执行。
2.坚持的力量
因为必然存在的两种因素的干扰，计划成了变化，有想法没做法，有做法没坚持。做事情时，相关的人和发生的各种事，是外部干扰因素；自己的各种想法和情绪，是内在干扰因素。
孩子很多时候只是想偷懒，但心里非常清楚到底谁是真正对他好。事实证明，对孩子越严格，他和你越亲近；对孩子越纵容，他越容易轻视你。温和地坚持原则，严格要求，才是对孩子真正的爱。
温和地坚持原则，严格要求，才是对孩子真正的爱。不历经磨难，如何取得真经，修成正果。
3.共振的力量
根据孩子的学习节奏进行指导，形成互动转台，找到共振的节奏。
蓝图，指引执行的方向，确保想要的结果。坚持，管控执行的过程，确保不被干扰而放弃。共振，促进执行的高效，确保更多的资源和支持。三位一体，即为执行力！
