一场没有烟火的战争，在儿子的含泪夺门而去，在我被气的肚子疼中戛然而止。我无语，错哪里了呢？值得我好好反思。
起因源于写作业。儿子一向听话，写完了数学，写语文，练习字。除了开始写数学作业他写的潦草，我让他重写，他就有点不高兴之外，也没见什么异常。谁知所有作业写的都完成了，他学校有每天三十分钟的阅读录音时间，我让他看书录音，他说什么都不录，说的急了，说：“我就录一分钟。”
我说：“你录一分钟和不录有什么区别？”
“没什么区别是吧，那我就不录了。”
“你录不录？”
“不录”。
再说一句，
“就是不录”。
于是，在权威被挑衅中我恼怒的踹了他一脚。
“录不录？”
儿子含泪瞪着那双大眼睛，挑衅似的说：“不录。”
我终于被打败了，我真庆幸自己没有再有什么过激行为，于是就问他：“为什么不录？为什么？”儿子说：“你不想看见我，是吧？我出去总行了吧！”于是就发生了开头的一幕。
我错哪里了呢？我错哪里了？其实从我恼怒的那一刻起，我就知道自己错了，从我踹他的那一脚开始，更是错上加错，到最后说不想看见他，让他含泪夺门而去，是彻底错了。
人在生气那一刻智商为零，看过那么多教育孩子的书，在一个特定的场景下，还总是容易被激怒，这也许就是所说的说起来容易做起来难吧。
首先，我不应该生气，我生气的原因就是他没有按照我说的做，我感到没面子，是权威被挑战，而且，我生气，说明我本身也是一个思想不够完全成熟的家长，家长在面对孩子时，需要做的是静心下来关注问题本身，而不是现象，我被那个现象带着走入了一个极端，而忽略了问题背后的本质问题。儿子为什么不想录录音呢？我觉得和我的态度有关，因为我喜欢看书安静，不想被打扰，儿子看书也有这个习惯，他晚上阅读时，有时叫几声也不听不见，所以有时老公让他录录音作业时，我就会说：“别打扰他，让他安静看书吧”！所以，近期他一直没有录音的习惯。而当今天，我忽然又让他录音时，他会忽然不习惯，特别是当我的态度又完全失衡，他会彻底和我对着干。原来我才是幕后那个罪魁祸首。
想到这里，心里豁然开朗了许多，心里想：“儿子一会回来，我首先要给他一个大大的拥抱，再为刚才的事向他道歉。”正想着，门来了，儿子进来了，我们相视一笑，仿佛刚才的事情不曾发生过，儿子过来抱着我不好意思的说：“妈妈，我错了，我刚才不该摔门出走，也不该和你犟嘴。”我抱了抱他，没再多说什么，只是给我们以后每天晚上要做了的事情重新做了一个调整和规划。
正面管教尼.简尔森说过：“如果我们在养育孩子的路上觉得痛苦，那一定是我们的方法出了问题。”我特别认同这句话，我一直觉得做父母就是一场修行，孩子的问题就是我们问题的一个投射，在修行中能让我们遇见更好的自己。
