班级管理是门艺术，如何管理好班级需要大智慧。班级管理不仅要学习他人成功的经验，学完之后不能直接拿来使用，要经过自身实践后制定一套适应班级学情的班级管理规则。
暑假期间研读了几本班级管理的书籍，有魏书生《班主任工作漫谈》，管建刚《一线带班》，李镇西《做最好的班主任》等。开学后我试着学习书中好的做法，有些做法收到了很好的效果，有些做法无疾而终。这几本经典的班级管理佳作，研读一遍是远远不够哒。
其中比较成功的做法有： 开学的第一堂课，写一封亲笔信介绍自己以及加几个小问题了解同学们。这封亲笔信无疑拉进了我们之间的距离，同学们的问卷调查也让我快速的了解他们的基本情况。 管建刚老师的家校沟通中提到存好学生的家长的电话，具体到备注好谁谁谁爸爸妈妈。这样家长来电时候不至于出现闲聊半天还不知道是谁的尴尬局面，接到家长来电直接说出谁谁谁的家长你好，会给家长留下好的印象等等。（果然管老师的这一招可真香）🤓
无疾而终的做法有：开学初我学习魏书生老师的每日金句潜移默化影响学生，提倡大家以小组为单位每日一句励志名言比一比谁的名言最振奋人心。这一做法只延续了一周，并且每次还需要我再三提醒最终end。我觉得第一刚开学大家相互之间不了解，班级凝聚力和小组凝聚力不强导致大家都毫无激情。第二开学初大家还没有完全从放假中抽出身来，学习的热情不高。
比较失败的是班级公约，参照魏书生老师的班级公约，绞尽脑汁修改成了适合小学生的班级公约。开学的前两天，一直带领大家学习班级公约。(学的过程中，询问大家的建议进行二次修正) 在实施过程中，班委照章办事操作起来难度有些大。不同的违纪情况惩罚措施不同，条条框框太多效率太低。（魏老师的犯错误做一件好事，写检讨三部曲很有效）
我又再次修订将多样的惩罚措施变为罚写数学概念，惩罚的同时还能学知识。实施了一段时间之后，我发现被惩罚的同学绝大多数都是基本作业都完不成，罚写基本是不现实的了。我又想到了比罚写更快速一些的办法那便是罚跑步，既惩罚又锻炼身体何乐而不为呢？正如大家所意料之中，我们班罚跑步的人总是集中在部分人身上并且罚跑的队伍日益壮大。有的把罚跑步当做一种玩乐。可谓是十分失败，这个还不算太失败，更加失败的实践还在后头。
那便是《班主任工作漫谈》中，一句话让我印象深刻。家长不一手包办，才能培养出独立的孩子。老师的懒政才能培育出勤奋，创新，能干的班委团队。老师要用智慧做好班委的导演，幕后的诸葛亮。诸葛亮的智慧不是人人都有，一不小心可能会像我一样对班委的放权过多，让他们迷失了方向也迷失了自己。我真的是忽略了他们还只是个未满12岁的孩子，好多事情他们都没有正确的判断力。对于孩子们来说，班委权利过大不是一件好多。他们可能会出现高人一等的想法，老师这一套到同学那里又换另一套。在此之前我一直认为一切都正常，其实不然班级笼罩着很浓重的他律的歪风邪气。（所谓他律就是毫无自觉性的依赖小组长，班委的管理，完全没有改正自身陋习的意识。）
直到我们班一位同学我让他当体委，做了一段时间后发现这孩子走下坡路。我把他叫出来批评他，他竟然说出了一句话让我十分震惊“放上体委后，感觉自己出人头地了”。小小年纪竟然有如何不正确的想法，我及时的纠正他。我意识到问题的严重性，开始了整顿班委团队。我开始立刻深入班级，管理起班级中的一切事物。管理的第一步便是收权，以及改变班级他律的消极思维。
我便召开了做个《有责任心的小学生》和以感恩为主题的班会。这里强调如何做个有责任心的人，从对自己负责开始。。。。此处省略200字。我还一直强调拿出你们的男子气概，做个有责任心的小学生。开完这次班会后，大家的自觉性大大提升。好多人都从他律变得自律，这令我十分震惊。首先我们班是从跑操开始改观特别大，好多同学为了彰显自己的男子气概竭尽全力的喊口号，没有一个人偷懒。就连站在星星上的同学都自豪的喊出男子气概。这周即将结束的时候班级里一半人的嗓子都喊哑了，大家的激情感动了我。我没想到大家竟然这么卖力，那时候我好想抱一抱他们给没人喂一颗润喉糖。（强调大声喊口号要量力而行，保护好自己的嗓子）这只是我们班同学改观的一小部分。
好多同学真正的做到了由他律到自律，当他们意识到自己犯错误的时候，他们会主动告知我老师我今天犯了什么错误，我自罚10圈。我相信他们在自罚过程中，肯定会特别骄傲。他们心里一定在想，如何才能保证自己不再犯同样的错误。在这里老师要给杨浩杰，乔浩宇同学点赞，你们特别棒是真正的敢作敢当并且勇于与自身确定作斗争的好孩子。老师佩服你们的这种勇气与毅力🤔🤔
不仅如此在此之前我都会提前进班，大声说好多遍背概念大家才不慌不忙的掏出课本被动的记概念。这周大家都以小组为单位，为集体的荣誉而战。都蜕变成了一个个小战士，每个人都不服输。走到楼道拐角处就能听到，大家整齐划一的背书声。迈进教室的那一刻，我特别感动。感谢五三拥有这么优秀的小组长团体（航航，博翔，怡冉，夕轺，艺曼，俊熙），你们的光芒照耀着组内的每一位同学，使他们也变得积极向上，勤奋好学。
