为爱有声阅读
前两天沙尘暴天气时，我找了一首关于沙尘的诗-岑参的，今日拿起来就想给儿子读一下，可是咱不能进行的太有痕，所以我和儿子说，这是我自己的作业，最近我们阅读营要求每天每个人要准备一首诗，必须当面向一个人读一下。儿子问我为什么不能对着空气读，我说因为需要签字确认。孩子的作业有些是需要我们家长来签字确认的，我灵机一动说签字的这个话使孩子同意了听我读诗。而且他瞬间就感觉自己有权利了，给我指错，告诉我这首诗七八句太长，只要摘抄前四句就可以。把有风沙的句子摘抄即可。签字的时候还给我签的-已读一遍。平时他们的课文，老师都要求家长检查孩子读够三遍并写“已读三遍”。我真的为自己的智商点赞啊，哈哈！儿子成功被我套路了，哈哈。以后我就每天读一首诗，然后让他给我检查签字。
今天我特别想看自己的书《积极情绪的力量》，我又说是作业，需要读一段签字。儿子也就听了，怕孩子觉得晦涩，所以就读了一小段，关于感恩日记的。因为这一周以来我有写。然后他又问了好多问题，关于这个的科学论证等。互动挺好的。我今天太想读自己书了，所以我申请他特批读会儿我的书，我想这个难得的热情感染一下他也不错吧。
睡前前，他就说一定要读他的《偏跟山过不去了》，结果没多少，人家已经睡着了。
今天我有点找到自己爱阅读的感觉了，可能也是《积极情绪的力量》对我的胃口吧，我希望找到自己阅读的兴趣，对孩子潜移默化。
