本学期，我们已经开展了两次 “每月一课”的展示活动，通过这两次活动，我相信大家一定都有了很大的收获与成长。作为一名音乐教师  ，我和同科的老师们在集备研磨的过程中也有了很多的体验和感悟。

        音乐课其实是学生们很喜欢的一门课， 其课堂气氛本身就是比较活跃的 。因此，在日常备课以及上课的时候我们并没有刻意关注过这个问题，但是，通过这两次的展示课，我们却发现，平时轻松热闹的音乐课堂在真正展示的时候却总觉着气氛不够，有些压抑 ，似乎失去了应有的活力，孩子们的情绪得不到释放 ，老师的教学素养也没有发挥到极致，究竟少了什么 ？这个问题值得我们深思。

        首先，提高老师的语言表达能力 ，从而提高学生的学习兴趣 。老师在授课时 ，不仅要注意语言的科学性， 还要注意语言的艺术性 ，要善于运用生动形象 、富有情趣、 充满启发性的语言 ，将知识由浅变深 ，巧设悬念，抑扬顿挫，充分调动起学生学习的积极性，引起学生的注意力。

        其次，拓宽教材，贴近生活，教学方法灵活多样。众所周知，孩子们都有着很强的好奇心，周围流行的也是他们渴望了解的。作为音乐老师，我们也可以将这些东西带入音乐课堂，如在讲节奏时，可以告诉学生什么是摇滚乐、爵士乐等，也可以将现在流行于欧美的“说唱”引进课堂，那种近乎于“念歌词”的演唱方法，很容易让学生结合到我们平时按节奏念歌词的教学方法，从而引起学生的共鸣。

        重视艺术实践，培养学生的音乐表现能力。音乐是表演艺术 ，他富有充分的表现力，音乐老师应多创造机会让学生大胆展示，培养他们的表现力和创造力，我们可以在课堂拓展环节让学生自由组合、表演，如:欣赏课配乐诗朗诵，唱歌课歌表演等，这样既能培养学生积极向上的学习态度，又有利于教师发现人才，何乐而不为！

        调动学生们积极性的方法有很多 ，只要我们努力地去探索 ，我们的课堂一定会深受学生们的喜爱 ，那么，学生们的学习效果也会有很大的提高 。就让我们在“磨练”中不断反思，成长，为自己理想的课堂去努力吧！