学习之法，简单且最为基础的莫过于多背、多默了。
关于成绩不理想，最常听到的大抵是基础查、基础不扎实。
就是每个知识点，只过了一遍。课本读一遍，笔记抄一遍，错题订正一遍，然后翻篇。看起来该做的都做了，流程也完整，可每个知识点在脑子里只留下了一道浅浅的印子。
这道印子平时翻笔记或看看书，慢一些就能想起来，一到考试那种高压、限时、还要灵活调用的场景，就不够用了——印像太浅，熟练度不够，理解自然也不深刻，想要提取且组合起来运用就难了。
针对类似状况的辅导与补习，最为优先的是量。说孩子成绩不理想，学习吃力学习困难，遍寻方法和技巧而不得，是方向有些偏差，有效的措施是量的增加，是复习的遍数不够。一个知识点反复过，一道题反复做，一段课文反复念。没有什么巧劲，就是一遍一遍地来，直到它从"需要努力才能想起来"变成"不用想就蹦出来"。
学习上想要一个质变，先要量变，量上不去，再好的方法也是空中楼阁，落不了地。
