当把演讲的主题确定下来之后，我们还有一步工作要做，那就是要给这篇演讲稿起一个好听的、含义深刻的标题（或者叫题目）。
为什么要起一个含义深刻的题目呢？
因为想做到演讲主题深刻，就必须从两大方面入手：其一，主题不能仅仅停留在事物表面现象的罗列和叙述上，更重要的是要揭示事物的某种本质。其二，演讲稿的题目必须是演讲主题的高度概括和深度体现。
在这里，想通过叙述方式去达到主题深刻，那作者就必须认真地构思了。比如，对于最能提示现实生活中人物和事物的那些有思想意义的材料，作者要对其进行巧妙的安排和适当的加工；同时，还要善于从材料引申出去，点明寓意，增强演讲的思想性。不过，关于演讲稿构思这方面的内容，我们将会在其他章节进行详细的讲解。
所以在本章呢，笔者只想跟大家谈一谈如何给演讲主题提炼一个含义深刻的题目。
一、好题目的好处
首先，我们探讨一下好题目对演讲到底有什么好处。
其实，对演讲来说，如果有创意的题目就会增加听众对你的第一印象，就会引起听众对你感兴趣并有继续听下去的欲望。但如果演讲的题目太过去平庸，那情况就完全不一样了。它不但会被听众忽视，不来参加这场演讲会，甚至还导致有些已到现场的听众仅仅听了开头就不感兴趣、纷纷上厕所再也不回来了。
所以，撰写受人瞩目的演讲题目是十分重要的，我们必须学会撰写好这至关重要的演讲稿题目。
二、好题目的撰写原则
接着，我们继续探讨关于好题目的撰写原则。演讲稿题目的撰写原则一共有四个，现一一介绍如下：
1、让题目浓缩精华
可以这么说，题目就是演讲主题的浓缩，是演讲的精华部分，我们一般也是透过演讲题目来了解这场演讲的主要内容的。所以，演讲的题目就应该是最简练的，并且还是演讲主题的高度浓缩。
既然如此，那什么样的题目才算是浓缩了演讲的精华内容呢，下面这个例子就非常不错。
《竞争、友谊》是一篇校园演讲的演讲稿题目，演讲稿的写作背景是这样的：有一对好朋友，因为经历了一次班干部的竞选活动之后，两人马上从朋友变为敌人，后来，在语文老师的指导之下，两个人都开始写日记，而在日记里，他们都写下了对失去好朋友的后悔。再后来，语文老师把他们的日记分别给对方看，其中一位同学的感触很大，于是在一场校园演讲比赛中，他把自己的故事讲出来，并在演讲结束时向全场听众大声宣布：“我们既要竞争，更要友谊！”
你看，这个演讲题目是不是刚好浓缩了这场演讲的精华内容。
2、让题目饱含感情
一般来说，演讲的目的不是以抒情见长就是以说理为主。所以，演讲题目在浓缩了演讲内容的基础上，还必须另有体现才行，比如，饱含感情等。
什么样的演讲稿题目可以达到这样的效果呢？下面这个例子也很不错。
《慈母心，孝子情》是一篇节日演讲的演讲稿题目，演讲是在母亲节进行的，演讲者为在校大学生，演讲内容是演讲者的爸爸要去亲戚家接他的奶奶回来，而他的奶奶知道儿子的工作辛苦却偏要自己回家。但后来，儿子又打电话过去对母亲说：小时候，你每次都坚持送我去学校并接我回家，所以，我现在工作再忙也必须去接你回来。
看到了没有，演讲稿的内容很简单，但是，这个演讲题目起得非常好，通过一个对比句充分地体现了母子之间那种浓浓的关爱之情。
3、让题目充满哲理
演讲题目除了饱含情感这个体现原则之外，还有另外一个，那就是充满哲理。比如，下面这个例子，就是一个很好的证明。
《明明白白做人，实实在在做事》是一篇竞选演讲的演讲稿题目。演讲者为一名青年教师，他要应聘的岗位是一所重点中学的学校办公室主任。演讲稿的主要内容分为两部分，第一部分是他具有的四个优势，比如扎实的专业知识、丰富的实践经验、较强的工作能力、较好的年龄优势等；第二部分是他打算从哪几方面改进办公室的工作，比如，科学规范地做好日常事务工作，加强个人修养等。
大家都看到了吧，整篇演讲的主要内容是如何做人和怎样做事。演讲题目呢，是一句很有哲理性的话，刚好回答了“如何做人、如何做事”这个问题，所以说，这个演讲题目也起得非常的好。
三、好题目的撰写技巧
最后，我们探讨的是演讲题目的撰写技巧。个人认为，演讲题目的撰写如果符合修辞手法，演讲题目就会出彩。所以，笔者列举一些具体的案例如下，希望能帮到大家。
1、释词
使用情况：所谓的释词，就是在一句话当中，后半句话是前半句话的什么或者不是什么。换一种说法，即后半句话是前半句话的解释。这种修辞方法的使用，经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《理解——师生友谊的桥梁》、《爱——教育成功的金钥匙》、《中国，我们的根》、《长征，不朽的丰碑》、《爸爸，你是我永远的牵挂》、《精彩，与青春有约》、《我是船，只属于远方》、《女人的名字不是弱者》、《花开不只在春天》等。
2、呼告
使用情况：呼告就是呼吁你应该怎么做的意思。关键字有“让”、“请”等。这种修辞手法跟表态差不多。所以，这种修辞手法也常常应用在演讲稿的标题当中。
具体案例：《让法治的春天更烂漫》、《让生命之火永远燃烧》、《让青春释放能量》、《让32号从明天开始》、《天使，请不要吝啬你的微笑》、《请珍惜青春这本书》、《绝不向偏见低头》、《女人决不相信眼泪》、《带着种子上路》、《注定一生与天争》、《我不想当坏老师》等。
3、对偶
使用情况：由于对偶句的字数一样多，在听觉上有对称美，在表达意思上有关联性，所以，对偶句也经常出现在演讲稿标题当中。
具体案例：《官居八品，责尽十分》、《团结一致求发展，同心同德创伟业》、《学习先烈精神，继承先烈遗志》、《奉献无悔，青春无悔》、《心的呼唤，爱的奉献》、《九十华诞，洪福齐天》等。
4、对比
使用情况：由于对比是对偶的一种特殊情况，所以，这种修辞手法不经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《进来的是块铁，出去的是块钢》、《想,要壮志凌云；干,要脚踏实地》等。
5、比喻
使用情况：这种修辞手法不经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《父爱是座山》、《父爱将我举过命运的栏杆》、《我是一个小小点》等。
6、排比
使用情况：这种修辞手法不经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《习惯·改革·观念》等。
7、回环
使用情况：这种修辞手法不经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《创新学习，学习创新》、《梦想，想梦》等。
8、夸张
使用情况：这种修辞手法也不经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《世界不大是个家》、《贪心不足蛇吞象》等。
9、拟人
使用情况：这种修辞手法不经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《冬天和我有个约会》等。
10、设问
使用情况：这种修辞手法不经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《你有一颗坚强的心吗?》、《今天,你学会了什么?》等。
11、反问
使用情况：这种修辞手法不经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《我是差生,我容易吗?》、《阿斗扶不起来,怪谁?》等。
12、反语
使用情况：这种修辞手法不经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《我是一个傻女孩》、《其实我很笨》等。
13、移觉
使用情况：这种修辞手法不经常出现在演讲稿的标题当中。
具体案例：《给心灵吃点冰激凌》等。
