一、喝水故事的由来

大儿子在喝水方面习惯不是很好。

在幼儿园，老师就常常反映

“喝一口说烫了”

或者“喝水说凉了”，

再者就是“小水杯掉地上了”等等，

能想到的借口他用的也差不多了。

带了保温的大水杯，每次也都满满的带回来了。

秋冬季节又是流感咳嗽的高发期。

遇到了学校表演节目，孩子穿得少，冻着了。这下让我好生发愁。药的话还好，一两口吃了，但是水一定要多喝才行。不然一场病真不容易好！

做饭的时候，孩子最喜欢喝鸡蛋甜汤，但我给他做了米汤，因为医生交待要少吃鸡蛋和肉类。喝的时候就告诉他“坏细菌最害怕这个汤，喝了就变小了，好细菌就可以打败他们了。”

喝一次汤还不行，还得喝很多水呀，刚才自己说过了坏细菌变小了，好细菌就会打败他，接下来该怎么说呢？自己突然想到了奥特曼打怪兽的动画片，于是现编了一个故事：

今天妈妈给你讲个故事吧！

我们每个人的身体里面都会有很多很多细菌啊！

他们有好的，也有坏的。

就像我们看的奥特曼打怪兽一样，奥特曼是好的，很厉害。

但是有的怪兽更厉害，他们会和奥特曼打架，

你记不记得，有的怪兽差点儿把奥特曼打死？

奥特曼衣服上的灯还变红了，一闪一闪的。这时候该怎么办呢？

对，就要回自己家里补充能量了。

我们身体里的细菌也一样。

好细菌不让我们生病，但是坏细菌光想让我们生病。

平时我们锻炼身体，多喝水就会让好细菌变强大，这样就可以把坏细菌给打败的。

坏细菌喜欢晚上吃东西白天睡觉，好细菌喜欢白天吃东西晚上睡觉。

生病的时候不吃肉和鸡蛋，因为坏细菌会把它们抢走，坏细菌就会变强大，打败好细菌。

我们就吃坏细菌不喜欢吃，好细菌喜欢吃的青菜豆腐，把坏细菌饿得没力气，这样好细菌就可以帮忙打败他们了。

自此孩子总结了几点：

生病的时候不能吃鸡蛋和肉类，要多吃青菜；

要多喝水，坏细菌最怕水了；

要锻炼身体，让好细菌变强壮。

后来再遇到问题的时候，我第一时间就会想到讲故事。当然自己的故事有时候不很完整，有不少漏洞，通过和孩子的对话，我再发现问题之后会在第一时间给补充到故事里，通过不断地完善内容传递给孩子自己的想法。

二、故事的魅力

故事到底有什么魅力呢？

《辞海》对故事的定义：“故事是文学题材的一种过。侧重于实践过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。”

《现代汉语词典》讲故事定义为：“真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。”

中国播音主持金话筒奖得主小雨姐姐在《怎样给孩子讲故事》一书中提到：“在我的眼里，故事是动态的，丰富的，有画面的，有声音的。那些发生的，不管是在过去、现在或者未来，不管是真实的还是虚构的，都可以成为故事。世间的万事万物，不管是人类、动物、植物、物体，都是可以有故事的。”

讲故事需要注意故事的以下特点：

故事要适合口耳相传

故事要简单，浅显易懂，便于理解，如果是比较复杂的故事，那么可以根据需要进行适当改编。

故事要有时间和场景，并且要有对话。

讲故事时要给孩子营造一种氛围。在特定的时间和场景下发生的特定的事情。此外，人物是不可少的，当然可以是人，也可以是植物、动物等，对话可以帮助孩子更好地理解故事，帮助孩子进行思考。

故事是维系感情的桥梁，通过故事，可以传递亲情，学会与人交流；

故事是解决问题的钥匙，通过故事，可以帮助我们解决问题；

故事是我们认识世界的窗户，通过故事，可以让我们了解五彩缤纷的世界。

三、如何为孩子选故事

故事种类繁多，好的故事可以走进孩子的心灵，化为孩子成长的精神食粮。

故事如同吃饭一样，不同的人喜欢的食物不同，所以我们在为孩子选择故事要注意依据孩子的年龄、性别、性格特征。

按年龄特点来看

1岁以下的孩子喜欢儿歌和童谣

1—2岁的孩子喜欢游戏故事

2—3岁的孩子喜欢重复性强的故事

4—6岁的孩子注意培养他们的想象力和创造力

6—9岁孩子喜欢有挑战性的故事

家长要充分了解孩子所处阶段的特点，给孩子选择合适的故事，潜移默化地影响孩子。

这方面大家也可以参考专家推荐的书单，根据孩子特点选择适合自己孩子的书。

根据孩子的性别选故事

男孩子喜欢恐龙的多些，女孩子喜欢娃娃的更多，虽然不可一概而论，但要在了解孩子的特点来选择。

根据孩子的性格特征选故事

对于胆小的孩子，多讲勇敢的故事；

对于自卑的孩子，多讲正面鼓励的故事；

对于自私的孩子，多讲分享的故事；

对于挑食的孩子，多讲类似大力水手的故事；

对于情绪不能控制的孩子，多讲排解情绪的故事……

故事可以根据我们的需要呈现出各种不同的形式。

四、讲故事的注意事项

1、推荐的好故事有时不一定适合自己的孩子；

2、少给6岁以下的孩子选带反语的故事；

3、颜色过于鲜艳的书不适合特别小的孩子；

4、不一定总能找到合适的故事，有时需要自己改编和创作；

5、讲故事的过程中不要提难度过大的问题；

6、不是所有地方都适合讲故事，特别是嘈杂的孩子注意力容易分散的地方；

7、讲故事要注意最好提前准备好。

自己在讲故事的时候因为是随机想起的，漏洞百出，孩子的不断提问，让我意识到这个故事的造假是多么明显。这需要不断完善，才能逐步完善成适合教育孩子的成熟的故事。

其实，故事不仅是适合给孩子讲，而且也适用于成年人，平时我们常见的很多信息也都是通过故事传递给每个人的。

故事，是我们交流很重要的一种形式，特别是在亲子交流问题上，好的故事更能达到事半功倍的效果，希望我们都能利用好故事！在教育孩子的路上更加顺利！让我们都能成为讲故事高手吧！