01，肯定有人认为我是在吹捧自己，只有我自己和少数人知道，确实，孩子，遇到我，是你终身的幸运。

02，我们这一带领，大部分人都知道，我，白发魔女雍老师课上得好，听过课給了很高的评价，但，真正了解我课上得有多好，除了我的女儿苏老师和我自己以外，几乎没人深入了解。

03，漫长的暑假结束了，孩子们是长高了，快乐了，但真正做到快乐成长的很少很少！相反，开学变得很痛苦很磨难！孩子遭罪了，老师遭罪了，特别是辅导班的老师——“罪恶”深深。而家长，仍然快乐满满，要求高高。殊不知，完全是家长遭的罪，开学了，让辅导班的老师和孩子来承担！嗨嗨，心往何处跳，话往何处讲，辅导班老师能力强一点的还能和家长沟通沟通，老实的就只有任意家长“发落”，真乃是，黑白不分，世道轮换呀！当然，家长很婉婉转转，我很直白罢了。但是，我的心，真是久久不能平静！不能平静！

04，我们辅导班来了一位新老师，工作态度好，就是有点“业务”不熟。刚开学，孩子们进不了状态，加上是周五，孩子们的作业多，这位老师有点慌，“慌忙”中偶尔忘了看学生数学题的书写过程（当然，这是老师的错），导致昨晚我和家长沟通到深夜。家长找我沟通是正常的，我们的错也是不应该的，但我看出了很多问题，是很严重的教育问题，家长啊，你明明引导不了你的孩子，甚至你明明辅导不了你的孩子，你为什么还一意孤行“指手画脚”呢？

05，确实，部分家长是这样，而且很一部分家长。当然，我不排除有很好的到位的家长，比如今年暑期幼小衔接班，就有几位家长很不错（她们能够做到让孩子真正地快乐成长）！孩子当然很优秀，但这几位家长仍然不了解我。我们辅导班新一年级来报名的孩子基本上是家长没空带的，迫不得已才送过来的，殊不知，而这些送至我们教育中心来的孩子，遇见我，真是命中幸运！一生的幸运呀！而那几个我带出来的很优秀的孩子（当然也有家长的功劳）失去了人生中最好的一次机会！真的很遗憾很遗憾！

06，我，非常普通的一名女性，今年都五十五岁了，一头白发。人们都说我气质好，但自我感觉，只心态年轻，“朝”气蓬勃，精力旺盛，一身的劲罢了。我从事教育工作几十年，特别是对启蒙教育这一块，研究多多，感受颇深，也得到和收获了满满的经验。我不光汉语拼音教的好，我对小学一二年级的教学也非常独到，可以用“非常”这一词，无论语文还是数学，一二年级的课本，我本人就是活的教材。

07，一二年级，本人认为，属启蒙教育阶段，老师的经验和语言非常重要！至关重要！幼儿园大班，老师能让孩子们很专注地去接受二十分钟的文化知识教育，那么，这位老师就一定很优秀。而我，幼儿园大班末的暑假，也就是幼儿园大班的孩子，竟然能做得住听我一个半小时的教学，而且个个都嚷着要来上我的课。汉语拼音，我对那些甚至不会握笔的连一个拼音字母都不认识的孩子，仅二十次一个半小时的课，孩子们就全学会了，有的甚至能看故事书了，也有的能用拼音写日记了。

    可以说这是很多人做不到的。一位家长在朋友圈说“我感觉雍老师的拼音课比手机里软件的拼音课有意思的多”。一二年级的课程也是如此，走进我们爱心教育的课堂，就感觉进入大语文世界。课本上的一类二类生字，能让孩子们兴趣盎然，很轻松地记忆到脑海中去，而且还能触类旁通，轻松地由一个字去认识掌握一大堆字，且不容易忘。看图写话课和国学课也是经验丰富，生动活泼。再说说数学课，对于一二年级特别是一年级小学生来说是太重要了！会教的就是教“门道”，对以后的学习产生的影响很大很大；相反，不会教的，就是简单。我不光有经验会教，更更重要的就是语言、上课的激情和技巧。

    用语言去激发孩子的兴趣；用激情去感染孩子；用技巧让孩子走捷径；用经验让孩子们收获满满。这里我要特别提出来的就是上课的技巧，我觉得这只能摸索到而很难学到的。这种技巧能让学生激情高涨，信心满怀；这种技巧能让学生少走弯路，快速到达；这种技巧能让学生理解透彻，对后面的知识点产生深远影响。

    这种技巧，我无人教无人带自己摸索到了，我觉得，这是我人生中最宝贵的财富之一！

08，我想把自己的光和热散发出去，可很多家长不理解，有的甚至认为我就是在“搞钱”。我带出来那些优秀的孩子啊，如果一二年级继续跟着我，知道吗？你会超别人前几步，而且不累，对以后的学习影响很大，会为以后的学习奠定了坚实的基础。说不定，潜在中，我已经让你定下了人生的方向，只是我们现在都还不知道而已。有幸来爱心教育的孩子们，你们就是我的孩子。来爱心，你们选对啦！遇见我——白发魔女雍老师，你是幸运的！

每个人一生中都有很多老师，而对自己真正产生影响的老师并不多。今天有点激奋，直抒胸怀了。