一直在探索，一边在学习。面对我们的课堂，怎么样培养孩子的自主学习能力和同学们合作的能力。是一个不错的探索方向。
摸索是一个漫长的过程，也是学习总结方法的过程。实践、反思、总结中我发现很多东西它就不能单一的看。
首先，学习中的方法它更多的是习惯的养成，如果一个孩子学习习惯忒好，那他学习一定不会太差。如果学习习惯不好，一定会大大的影响到他们的学习效果。
其次，自主学习需要孩子们提前预习，预习时学生不仅可以发现问题，主动去分析问题，还可以激发学生想解决问题的兴趣。有效的预习可以增加孩子习得知识的能力和提高孩子的自信心。在预习的过程中孩子需要通过个别代表性强的习题，得出可能需要用上的方法。
最后我需要在课堂上组织有效的合作任务。在课堂中一部分学生通过昨天的有效预习，已经能掌握百分之七十/八十左右，只要在课堂上认真听讲掌握重点、难点并能灵活运用。利用好20分钟的集体学习后，再用剩下的一半时间，进行时间调配把学生分不同等级，先把优等生的习题过关，再由他们去帮扶学困生的基础题，我在课堂上巡回进行个别指导。课堂上有时会显得有点乱，但大部分都是在各司其职，乐在其中！
最后，我想为我的小老师们点赞！让我们一起共同进步吧！
