今天发生了一个需要妈妈检讨的事情。
孩子最近报了蛋糕英语，觉得有趣，学习上很有动力。早上送孩子去上学时，妈妈和孩子说：“妈妈可以把手机给你，你在后面玩蛋糕英语吧”。车上，孩子玩了一会儿蛋糕英语，突然没有声音了。妈妈在后视镜看到，孩子正在拿妈妈的微信运动，挨个点赞。妈妈没有控制好情绪，大声说：“赶紧把妈妈手机还回来，不要点了，那是我的微信朋友圈，不能乱点！拿他人的东西操作要提前征得同意，如果这样的话，妈妈今后没有办法给你手机了。。。。。。”孩子也不干了，借气哼哼地说：“你慢点开，我就要上学迟到！我没有，我没有。。。。。。”到学校妈妈和孩子不愉快地分了手，妈妈两次想摇下车玻璃和孩子说再见，都被情绪挡了回去。分手后，妈妈翻看孩子点赞的微信运动，都是家人、孩子同学，并没有乱点。。。。。
中午，妈妈一边写简书，一边检讨自己：
1.制定规则不明确，没有说明做法及相应的后果。
2.没有搞清事实，凭自己的主观判断批评孩子。
3.孩子的点赞行为实际上是一种好的社会行为，妈妈不奖反罚。
4.没有控制住情绪，导致双方一天的情绪受到不良影响。
那么如何给孩子制定规则呢？妈妈中午好好地补了一下课，希望今后能避免类似事件重演。
1.家长和孩子制定规则时，要跟上相应的措施。做到了会怎样，没做到会怎样，要明确而详细。
2.没有搞清事实前，不要妄下断语，给孩子一个解释的过程，不要造成不必要的伤害。
3.对于孩子积极地亲社会行为，诸如：分享、称赞等，父母要表扬或适当引导，不要由于对前面事情的不满而迁怒到这个行为上来。
4.父母应管理好自己的情绪，考虑大局，无条件接受过去的行为，将关注的重心放在当下。
