视频剪辑可以从视觉上代表故 事情节，让学生更清楚地理解歌曲的上下文。教师可以从京剧表演或其他描绘类似叙事的视觉媒体中选择相关场景，让学生将故事形象化，并对歌曲进行更全面的解释。
面部表情：在京剧中，面部表情在向观众传达情感和意图方面发挥着重要作用。不同面 部表情的视觉图像，如喜悦、愤怒、悲伤、惊讶，被用于歌唱教学中，帮助学生掌握情感表 达的细微差别。通过观察和模仿这些面部表情，学生可以给他们的声音表演注入适当的情感 深度和强度。
视觉图像是教在京剧中演唱歌曲不可或缺的一部分。它可以帮助学生理解角色角色，沉浸在舞台设置中，融入适当的手势和动作，通过面部表情来表达情感，并从视觉演示中学习。通过将视觉元素融入到教学过程中，学生可以对京剧的歌唱技巧有一个全面的理解 ，并有效地传达
艺术形式的本质是通过他们的声乐表演的。
