父母效能训练第四课:你做的越多,孩子越难成才

我们把有负面情绪/不高兴了,就叫做处在问题区。高不高兴是判断问题区的第一个标准。判断问题区的第二个标准是:谁有需求没有得到满足,谁就在问题区。判断问题区的第三个标准就是,谁有不同的看法,并且想要说服他人,谁就处在问题区。

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需要强调的是,这个问题区的意思,不是说这个人有问题,而是这个人遇到了一个问题,需要得到协助。

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孩子处在问题区,我们需要的沟通方式是“支持技巧”。无问题区,需要的沟通技巧叫做“关系技巧”。父母处在问题区,需要的技巧叫做“面质技巧”,要学会怎么说孩子才能听。双方都处在问题区,我们需要的是“冲突解决技巧”。遇到问题,先不要想该怎么办,而是想一想谁在问题区,不同的区用不同的方法去沟通。

比如,早上喊孩子起床,我喊了三遍,孩子还没有起床。这时候孩子处于问题区。但是看到孩子磨磨蹭蹭没有起床,会让我发火,我也处于问题区。孩子起床之后会给一个笑脸,孩子开心,我也舒心,我们俩都处于无问题区。

学习了课程,明白了问题的区分,以及对应的方法。在以后的日子里要好好应用。

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