不让家长和老师操心的孩子有很多种，而我见的最多的是：一种是生活学习都特别独立，不用家长惦记，考试也总是名列前茅；一种是从不惹事，乖巧懂事，从来不违反纪律，不来不会被叫家长。而每位老师都能遇到这样的孩子，到底哪种好哪种不好呢？其实并没有特别的界限。
今天早上我故意起的比往常早了一点，5:40来到操场，遇到了第一个起床到操场的孩子。只见她手中握着课本，静静地站在那里读书，我的心中甚是欣慰。通过长久的观察，她是一个清新脱俗的姑娘，她的口才一流、思维敏捷。可又让我想起她的家人说的话：“为什么她的成绩一直很稳，但却一直不挑尖？”其实不是孩子不努力，也不是孩子不够好，而是家长的要求太高，操心太过。像这种独立自主学习的孩子，家长真的不需要给孩子那么大压力，尽力就好！顺其自然就好！
昨晚上遇到的另一个孩子家长，她的话也给我深深的思考。她说她的两个孩子性格截然不同，一个总是被叫家长，但脑子反应快，聪明伶俐；一个总是不吭声，从来没有被叫过家长。而这次从没被叫过家长的孩子，因为作业迟交扣分比较多而受惩罚让家长送盆栽，家长根本想不到自己会被叫家长。经过一番交流，我发现孩子经常不爱说话也是家长心中的担忧，特别是孩子在家也不喜欢走出去，不喜欢和人交流，只喜欢独处。日积月累，这种状态只会影响孩子的身心健康。虽然他近期有了一定的进步，但远远不够。性格决定命运，而学习只是很小的一部分。
冷静想想，真的是这样的一种境况，太闹腾了是因为孩子淘气或者反应敏捷，但不用担心孩子不适应社会，太安静了又想让孩子开朗活泼，因为怕不适应社会。有时候想想，家长们难，做我们的孩子也真难啊！家长们或者老师们想的最多的是孩子能够成为我们心目中的形象，但往往忽略了孩子是一个完全独立的个体，我们忽略了孩子自己心目中的形象，他们自己想要过的生活，想要成为的人。如果我们都能走进孩子的内心深处，聆听孩子的心声，让每一个孩子都能变得积极、阳光、健康、向上，学习还会是问题吗？
当下不让操心的孩子不一定就是完全可以放心，不时让我们操心的孩子也不一定就真的有那么糟糕。其实看似不操心，哪能真的不操心呢？只是多少的问题。新型的亲子关系需要智慧，需要与时俱进。孩子不是我们的战利品，也不是我们梦想的延续，孩子是他们自己，只要孩子能够健康快乐、积极向上，我们就做那守望的牧羊人。如果孩子消极、悲观、厌世，我们就做他们心灵的呵护者，没有比改变这种心态的事情更重要的了。
孩子永远是父母手心里的宝，孩子也永远都是父母永远的牵挂，为了让孩子们以后的路更加顺利，家校联合为他们保驾护航，呵护心灵从此刻做起。
