今天晚上蒋铭国老师要给我们培训《编程思维，改变世界的开始》。
说实在的，关于编程，我一向认为是很高大上且又及为复杂的东西，就我这个对于电脑都懵懂无知的人能听懂那些吗？我抱有怀疑态度，说实在的，又有点想放弃了：唉呀这可不是不是我不学，而是我根本就学不会呀。
可再想想昨天我还信誓旦旦的决定要坚持学习，今天就开始打退堂鼓，是不是有点太不是那么回事了呢？算了，先跟着听听课吧，如果实在不行那就不怪我了！
下午上完网课，我打开电脑，看了看蒋老师的题目《俯瞰帕卡拉3D编程》，想着肯定要用到帕卡拉软件，就先在电脑上下载并安装了软件，提前做个小预习，免得到时候手忙脚乱。要在以前，我是绝对不会自己下载软件的，因为我害怕下载的软件带病毒怎么办？带广告推广怎么办？今天下午我是抱着弄不成就算完的态度，结果很顺利下在并安装成功。就这样打开页面，先用手机号注册，然后关联相关学校，就是它那个身份是家长，我怎么也设置不成老师，试了好半天也不行，只有颓然放弃，想着家长就家长吧，只要能用就行，不行了回头听听蒋老师的课再说吧。
注册之后，我又想：整天觉得编程离我很遥远，可现在我要跟着蒋老师学习了，总得了解它呀！我查了查手机，原来简单点说：编程就是和电脑对话，用电脑能听懂的语言，告诉它我们想让它做的事情。
呀，好像没有那么难啊！只是两个人对话而已，我有了点信心！
蒋老师的题目里还有一个词：编程思维，这是什么意思呢？怎么对话和命令还要有思维啊？我接着查手机。
从学术上讲，编程思维是解决问题的算法加代码实现的过程的集合，编程思维有两个组成部分，一部分是算法设计，另一部分是代码实现。
用生活中的语言来说，想要让电脑听懂我们说的话，就需要让我们自己变得理性、严谨，思维具有条理。当我们试着从电脑的角度去思考问题时，也就学习并锻炼到了我们常说的“编程思维”。其实，编程思维并不是编写程序的技巧，而是一种生活中高效解决问题的思维方式，它是“理解问题——找出路径”的高效思维过程，由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。
咦，这不和我平常给学生说的，做复杂数学题的步骤差不多吗？原来，所有学科都是相通的啊！
就这样边预习边等来了蒋老师上课时间。这时候我已经不再惧怕这件事了。课堂上，蒋老师克服了电脑播放问题等各种困难，认真细致、不厌其烦地带着我们一步一步走进编程世界，因为有了下午的预习，我这个学困生反而走在了前面，好开心！
感谢蒋老师的引领和指导，我要继续坚持，加油！
