（根据胡中海导师2022年5月26日孟母堂研究生院研究生课程录音整理）
孟母文化研究院各位研究生朋友们，大家晚上好！
咱们又到了咱们研究生的潜意识系列，咱们研究生的潜意识系列呀，我们在这里呢，要和大家伙儿详细的讲解，在上节课呢，我们讲到了潜意识的它的第一个叫正确性，也就是我们人都需要证明自己是正确的。就是我们所想的，就是必须是正确的，所以每一个人都在潜意识里面认为自己是正确的。一个成熟的人，他都会认为自己是正确的。第二个叫接近性，它必须有一个类似的环境，接近性。第三个叫舒适性，叫快乐原则，就是我们每个人他的天性里面都有这些天性，所以你在教育的时候如何调动这个学习者拥有这些，让他的自我价值能够产生，他的自我价值是怎么样产生的，然后呢，它是如何产生自我价值的，然后呢，产生自我价值以后，它又是如何产生自我的成就感。
所以，这节课我们来一起开始讲解关于潜意识和逻辑推理、心智理性的关系。也就是和我们的意识它们之间的关系是什么？那么意识的演化功能，我们在这里就要和大家伙把这个内容要更加详细的和大家伙儿把这个探讨一下，如果说压力影响了我们身体的变化，而且影响了我们大脑和心和脑的这个演化，这个是大家不会反对的，人类的这个脑部啊，他的和其他的灵长类动物非常相似，这不是巧合的，这不是巧合。那么他呢？演化的过程当中，按比例分配就是这个前额叶皮质，注意啊，这个前额叶皮质就是越是优秀的高智商的人这个前额叶皮质越发达。比如说人类的这个前额叶皮质最大，那么巨型的猿，四指，然后是狐猴，然后是副猴，然后是猿猴最小，那么也就是说，一个人的智力水平和这个前额叶水平有直接关系。
而且前额叶水平是干啥用的？它就是搞计划用的，执行计划，计划执行完了以后，然后这个就是我们所说的叫意识、逻辑、理性，我应该这样去做，虽然说，比如说我们训练很累，但是我每天应该训练，这个是应该的。好了，前额叶被它指导了。但是人的潜意识是什么呢？躺着就挺好啊，舒适啊，你该训练一会儿，腿疼啦，胳膊疼了，全身肌肉酸痛了。还得竞争，对抗多累呀，所以我们前额叶就是对抗那个痛苦的。就是我们有人说那个需要有坚强的意志，这个意志到什么时候。意志是到了后来后天慢慢才形成的，一开始没有，孩子最初就追求的是快乐的原则，大家伙儿听明白了，叫快乐的原则。那么到了成年以后，到成年以后才说追求，我们就坚持的原则才有了这个。
所以大家伙呢，现在就得慢慢的把这个要提升上来，当然了，我们都试图了解心智、逻辑，意志的本质是什么？比如说我们用意识来说吧：意识它就包括的是逻辑呀，推理呀，还有我们的理性啊，都在这里面，就是我们的意识状态下。那么假如说意识和无意识，它都扮演什么样的角色呢？我们应该怎么样去理解它？运用他？这有依据吗？有没有依据？有论据吗？大家伙儿说是不是？那么我们可以推断，科学家已经推断说适应性潜意识，也就是我们说的自主神经自律神经，它呢，在演化过程当中比意识要更早，就是说我们躺着舒服，这个是早的。为什么？我们需要选择谁？会一天看着那个太阳晒得不行，然后天天抱着太阳，我就…没有谁去要锻炼自己，说我要锻炼啊晒太阳，我要训练身体，没有。大家都会为了保持自己的舒适，所以呢，我们就叫我们的自主神经条件反射，除了说有惊吓了，啪，我们才跑，没有谁是一天老在吓唬自己，这个人除非他有毛病，对吧？
所以，人的自主适应这个适应性，潜意识要比意识要早，这点大家一定要清楚了。意识推理，逻辑理性都是后来才训练出来的。你看那小朋友，一开始你给他讲道理，你讲清楚嘛？你给他讲逻辑，能讲清楚吗？你给他讲线性代数、微积分、方程，听不懂啊，他需要一点儿一点儿去感知。二年级了，学了1000除以三等于333点儿3、3、3、……无限循环小数，它的学习，所以呢，意识你给一个幼儿园的说咱们1000除以3吧。开什么玩笑呢？当然你给成年人说我们1000除3吧，对于成年人来说，这不是个啥事儿，那对于幼儿园的二年级之前的就会觉得有点儿难了，这个就叫意识的形成，大家理解吗？
无意识就是这东西甜的、圆的，它可以直接和我们的这个潜意识对接的，这就好办了。大家伙儿明白吗？也就是说无意识的处理系统，这个比起来这个意识处理系统要早得多。意识系统要晚得多，也就是说我们的推理呀，逻辑呀，理性啊，是晚一些才产生的。无意识的处理系统是早期生物演化的一个特征。把这句话一定记下来，就是说我们无意识的系统是早期生物进化的特征，理解吗？具体的说，具体的说，比较早的系统比晚的这个系统更不容易受到干扰，也就是说潜意识不容易受到干扰，而意识也就是我们的这个推理啊、判断啊，理性啊，它很容易受干扰。
我们举个例子来说，一个女人，她这个情绪化的，白天她算清楚了，这个男人我一定要跟他分手，一定要跟他分手。到晚上一想我就不行，哎哟，回去了，白天想明白了，晚上又回去了。大家伙儿，生活里头你会看到很多这样的人白天一想，想的倍儿清楚，晚上仿佛就是两个人，很多这样的，也就是说什么呢？他的那个潜意识不容易受到干扰。
所以我们从现在开始看一个孩子就影响他的、激发他的潜意识，让他产生快乐的感觉，什么是快乐的感觉，一写字就快乐，一学习就快乐一探索…注意，学习我们所说的学习语文啊，数学物理化学啊，这些都不是叫学习。今天给大家讲清楚，这不是学习，这叫什么，这叫训练，大家记清楚了，现在我们很多时候把训练当成了学习，这是很可怕的。那什么是学习？学习是我们自主探索未知世界的那个过程，要学习什么叫自主探索，当这个人愿意自主探索文字了，探索书籍了，这时候叫学习了。我们现在在他没有进入学习状态之前都叫训练，听清楚了，都叫训练。别美滋滋的时候，我们都在学习，没有，你还谈不上学习呢，学习是什么？是自发的，好了，不用人布置，我呢，每天都在探索，每天都往前探索，每天都往前走，自己就会，我想想啊，今天我有个问题，我得探索一下，然后查资料，这叫学习。听懂啦，我查资料了，我往前研究了，这叫学习。很多人这辈子他其实进不了学习状态，他为什么？他都是被别人布置的作业，学校里边布置的作业，那都叫训练，这些都叫训练，训练不是学习，听懂啊。训练是训练你，培养你的学习能力，但是你的学习能力你没培养起来，你能永远都处在门外，所以我们一定要注意，学习是通过训练的。
那么潜意识我们就要激发它，它这个神经系统啊，我们说这个潜意识，它的神经系统受到自然条件的影响、保护。什么是自然条件？我们自身的这个自然环境，我们盖上房子就是为了保持自己不受外界的空气的影响啊，寒冷的影响啊，野兽的攻击啊，那保护自己了，那如果我们到了户外，我们就会本能的激发警觉。但是我们现在在丛林里边，我们高楼大厦，我们好像没有了这个，有，一天我带着女孩子们走街上。胡老师你在看啥呢？我在看有没有坏人，他们都在看花灯，你再看坏人，是的。你们要警觉，好像这世界很太平一样，没有，所以神经系统呢，它不容易被影响。走出去以后，为什么这里头有我的生活经验？几次我在车上，我就看到那小偷把人钱包偷走了，为啥？那人睡着了，他睡着了，他放松警惕，被人偷走了。所以我们要警觉，而不是把我们的警觉给丢失掉。
那么，像逻辑呀，推理呀，理性思维，数学运算啊，这个是要训练的，它受到自然条件，比如说战争一旦爆发了，疫情期间战争爆发了，所有的网络都停了，都学习不了了，除非家里边会教育。都没有，这叫自然条件下就不能学习了。第二个受内因素，有疾病了，什么白血病啊，天天住医院，哪有时间探索，疾病状态。第三个叫认识水平，除了你的大脑结构之外，大脑结构有偏差，认识事物的你就从来没有提升，那么你的逻辑能力就上不去，执行计划能力就上不去。
所以我们就知道了，潜意识越是早期，我们的生物意义上的那个本性越牢固，越是人类社会性的要求，你成为社会人的越容易被破坏。所以人一旦大脑受到损失了，还能像动物一样行走，但是智力水平，判断能力就已经有的，就可能恢复不了了，有的时候呢，如果大脑的这个区域神经系统被摧毁了，可能行动就不行了。你比如说像高位截瘫的，那这个部位很好啊，躯干以下脖子以下，这个部位都不能动了，这是受这样的影响，好吧！
（未完待续）
