看完《乖孩子的伤，最重》，心里是沉重的，感觉自己要走得路还很长！同样是办学，相同的理念，台湾种籽学校的实验教学正是我未来要走的路。
同时看完后，有点不想说话了，一方面自己还在这条路上学习，资历不够（我的匮乏感又出来了）；另一方面近来也很受挫，内心常常在呐喊，现实中没有几人听进去，一方面遗憾，一方面心疼！有人说太贵，财富匮乏，试问这时候孩子需要培优，需要这样一次投入，你是不是咬咬牙也要投资呢？我们往往对于未来无法预知充满恐惧，却不愿为未来做些准备……
摘录几句有分量的话，让我为之一颤，心里冷冷的——
1.乖孩子，常常得付出自信和自尊的代价来讨好成人。
2.一个成人，只要心中还存有要孩子乖的想法，就是主角孩子独立思考发展自我的刽子手
3.只有你心里有个“理想孩子”存在，你就不可能不用批评、比较、挑剔的眼光来看待自己的孩子。于是你忽略了孩子天生的气质和才智，忙着和自己“恨铁不成钢”的期待拔河。
4.请好好看看你身边的孩子，他是不是正努力要成为你心中的“理想孩子”？当孩子在做这样的努力时，他就已经交出“自我审视”的机会，同时也丧失了他的自信和尊严。
5.让每一位孩子都发现自己的“好”，找到自己认知世界最有效的途径，然后用自己的方式和速度来学习。
整本书旨在传递：将意志还给孩子，让孩子清楚思考、自主选择的教育理念，告诉成人要相信孩子，做好成人分内的事。同时让孩子做孩子的事，使孩子从小到大都保有自信和勇气，不断去选择、尝试、应对和改变，并且因此发展出属于他自己的应世智慧，最终做自己命运的主人。
读到这段话，我有点不想说话了，这些所要传递的思想也是《孩子，我爱你》的课程的核心思想。我不知道你还在犹豫什么呢？如果你担心效果，担心就会让你“心想事成”。如果你有农民伯伯播种的心态，只管耕耘，不问收获，你会意外发现来年大丰收！
每每看书，我也在反思自己，发现自己控制的心常常出来作祟。所以我先把孩子交出去学习成长！不想自己成长的脚步太慢而羁绊孩子。
不知道你是不是足够自信，已经可以诚实面对自己，对我而言，一致性这样练习还需要很久，路漫漫其修远兮！好在我在路上，还有明师指点迷津。
那么你愿意为孩子创造这样的机会，暑假与明师相遇，让孩子开始学会思考，学会如何选择，如何做自己吗？
