寒假最常被问到的问题就是：你家孩子考试考了多少分？
说真的，心理学唯一的坏处就是话少了。也几乎不唠嗑…为啥？因为可以识别谁说话是带着情绪的，他话语的背后实际上是什么表达内容，理解了，去执行了。或者分清边界了，也就不生气不介意了，即使有，消化的也很快，焦虑了就催眠一下，难过了就催眠一下，生气了就催眠一下，总之，太没人情味了……（苦笑一下）
说以上的原因是，我很少聊孩子的分数、聊孩子的问题、聊孩子的任性，调皮，甚至值得被炫耀的兴趣班或者成绩。在我看来，孩子的每一个阶段都不是定格永久的，他们每一天多爱自己和世界一点点，就是进步了。我是一个观察者和提供帮助的人，我不是主宰者。
作为一个学生，分数很重要，但分数是一个人阶段性的目标，是往日学习状态的总结，是实现理想的工具，对的，他仅仅是工具而已。不是盲目对比的指标。是学习方法是否有效的检测工具，而学习方法，是一辈子受益终身的事情，工作、思维、能力。
当我们总是在议论分数的时候，无形中，放大了分数在孩子心中的压力。其实孩子们在学校里，已经在同学之间的比较中，知道自己的位置，也在老师们的督促中，知道分数很重要了。孩子们多少对没有考好的时候，会难过。
试问，孩子们对错题的感受是什么？是和痛苦相连接，还是和快乐相连接？多半是和痛苦相连接的。孩子们把错题像地雷一样埋在地下。当下次再考试的时候，不小心踩到的，总是以前自己埋下的地雷。
情绪真的是很重要的。今天要分享的小妙招，就是“错题是天使”。考试试卷拿回来，如果是60分，也没有关系。孩子分数低，即使你不说，在学校已经比较难过了，我们不能在家里继续在言语和行为上强化他这一学科学不好。有时候父母什么都不说，孩子体会到的包容，就是对他情绪最好的疗愈。之后，我们可以拿出考卷，先肯定孩子在卷子里的闪光点，要多说一点，不要一下子转折到但是……（我们都很擅长这样做）。之后，用轻松的语气（这很重要），宣布今天天上送来了40分的小天使，让我们珍惜小天使，把他们的礼物用心收下吧。这是我们以后可以考的更好的礼物。之后，可以让孩子自己去订正，我们的陪伴，是包裹的安全感，创造一种接纳的空间。最后我们可以说：需要爸爸妈妈什么帮助吗？我随时在。
最后，简简单单的，收拾考卷，送上祝福。你这么认真的对待小天使送的礼物，我相信你会越来越好的，加油。
其实，帮助孩子们提高学习成绩的方法有好多。总归一句话：就是氛围要对。我们要做孩子从学校而来的正向过滤器。我们是帮助者，是推动者。我们不要做拐杖，离开我们的催促，他什么都不行。放手把学习的责任还给孩子，用无条件的接纳陪伴，等候。
从心理学的角度，孩子的学习分数是从四个维度综合显现的一个动态的数字，1是情绪2是关系3是成就感4是希望感。以后我们再分享吧。
记得呦，分数昨天不代表今天，今天，不代表明天。人们永远只相信自己亲眼所见的，对未来的信心，才是真正的力量。要相信我们的宝贝，️祝福平安临到大家。
文/曾淼
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