晚上，姐姐看着一直捣乱的弟弟说：“妈妈，我现在很想说脏话，可以吗？”
“可以啊，按照我们的约定，你可以去卫生间自己说。”
“可是，我们班很多人都说，他们想说就说！”
“嗯，为什么他们说，你就想说呢？”
“因为我要融入社会啊。”
“哇，这是个好话题！值得好好讨论一下，怎么样融入社会？融入一个团体？”
好家伙，9岁的孩子居然能说出要“融入社会”这样的话了，孩子的成长总是让人意想不到啊。
“你觉得要和大家做一样的事，这样才能融入对吗？”
“难道不是吗？大家都做，我一个人不做，多不合群啊。”
“有点道理，但是我们有句古话叫“和而不同”，你知道是什么意思吗？”
“不知道。”姐姐摇头。
“它的意思是，我们要与人和睦相处，但是也要保持自己的独特性，也就是不同，不随便附和他人。与人和睦相处，就是理解他人，尊重他人做自己，同时，也要尊重自己呀，允许自己也做自己。”
“你看，你们好朋友在一起玩，是不是有共同爱好，同时每个人也都有自己的特点，这就是，"和而不同"啊。”
姐姐点点头。
“那什么情况下会觉得一个人不合群呢？就是同辈之间，有人却站在道德制高点去评判他人的行为，进行说教，觉得自己才是对的。这就会让人反感。因为能教育一个人的人一定是比他更有能力的人，比如老师，家长。”
“'和而不同'是我尊重你这么做的权利，我不做评价，同时我也坚持自己不做的权利，相互尊重。恰到好处的分寸感是融入一个团体的必备能力，当然，没有人生来就会，这需要我们长期的练习。”
“今晚我们的讨论不包含那些违反我们3个基本原则的事，那个我们已经讨论过很多次了，今天就不再讨论了。”
“所以，你现在对"和而不同"的理解是什么呢？”我问姐姐。
“就是做自己该做的事。”姐姐答。
非常简短意赅，我不知道姐姐理解了多少，但是没有关系。
认知就是通过这样一次又一次的哲思对话来慢慢开悟，慢慢提升的。
我们现在都在说要“看见”孩子。那什么是真正的“看见”呢？
在这个事件中，表面上，孩子好像有了一个坏习惯，但深究以后发现，背后真正的问题是：孩子遇到了社交困惑。这才是真正的“看见”。
在育儿中，只有找到真正的问题，父母才能做出正确的引导。
